孩子安全認(rèn)知發(fā)展問(wèn)與答（二）

　　專(zhuān)家簡(jiǎn)介：

　　成利新（碩士）－－北京師范大學(xué)教育學(xué)院學(xué)前教育碩士，主要學(xué)術(shù)研究：《我喜愛(ài)的卡通”活動(dòng)設(shè)計(jì)的思考——學(xué)前創(chuàng)造教育視野下幼兒園藝術(shù)課程內(nèi)容的選擇》，翻譯并統(tǒng)稿《childnutritionsafetyandhealth》一書(shū)，《幼兒園家庭安全狀況調(diào)查研究報(bào)告》、《孩子問(wèn)題解析》、《幼兒安全認(rèn)知狀況的研究》。

　　問(wèn)與答：

　　網(wǎng)友jelumail：我發(fā)現(xiàn)有些問(wèn)題文不對(duì)題，主要是大家都不太明白什么是安全認(rèn)知吧。能請(qǐng)專(zhuān)家普及一下嗎？謝謝。

　　成利新：您好，呵呵！安全認(rèn)知實(shí)際在學(xué)前教育領(lǐng)域研究較少，依據(jù)對(duì)安全和認(rèn)知概念的探討，同時(shí)生理安全和心理安全對(duì)于幼兒的健康來(lái)說(shuō)缺一不可，因此幼兒安全認(rèn)知是指幼兒對(duì)有關(guān)安全問(wèn)題的知識(shí)和認(rèn)識(shí)，包括幼兒對(duì)生理安全和心理安全的認(rèn)知兩部分。正如剛才有一位網(wǎng)友所提到的，幼兒安全認(rèn)知如果限定在生理層面，那么是指幼兒對(duì)造成身體傷害的各種安全事故概念、原因、結(jié)果的認(rèn)識(shí)以及避免和應(yīng)對(duì)能力，還包括這些能力隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)不斷發(fā)生發(fā)展的過(guò)程。

　　網(wǎng)友qjx520：是啊‘哪問(wèn)一下專(zhuān)家安全認(rèn)知小朋友幾歲會(huì)有這個(gè)意識(shí)’還有做為父母應(yīng)怎么教導(dǎo)她.

　　成利新：孩子在會(huì)爬的時(shí)候已經(jīng)具備了一定的安全意識(shí)，一項(xiàng)著名的“視崖”實(shí)驗(yàn)中，大約5-6個(gè)月的孩子已經(jīng)對(duì)視覺(jué)上很深的裝置表現(xiàn)出恐懼。孩子的安全意識(shí)一方面來(lái)自于人類(lèi)生存本能的需要，一方面需要后天的教育。在安全教育中，我們可以隨機(jī)教育，抓住孩子日常生活行為活動(dòng)的細(xì)節(jié)討論，身邊發(fā)生的鮮活的例子也可以警醒孩子，同時(shí)要注意建立一定的行為規(guī)則，如什么地方可以去，什么地方不能做什么樣的行為，以及會(huì)造成什么后果，應(yīng)正式地告訴孩子，并適時(shí)提醒。

　　網(wǎng)友serena_ant：請(qǐng)教：我家寶寶已經(jīng)十個(gè)月了，我按一些早教方面的指導(dǎo)，給孩子買(mǎi)一些相關(guān)玩具，但孩子根本沒(méi)有興趣，而是對(duì)家里的垃圾桶、掃帚，包括能在地上撿到的臟東西有十二分的興趣，為什么會(huì)這樣？需要進(jìn)行糾正嗎？

　　成利新：您好！您的孩子可能注意到您或者其他家庭成員經(jīng)常使用垃圾筒、掃帚，并試圖模仿。給孩子買(mǎi)的玩具盡可能適合這個(gè)年齡段孩子的需要，如果玩具對(duì)孩子沒(méi)有挑戰(zhàn)或者挑戰(zhàn)過(guò)高，那孩子也很難提起興趣，玩玩具時(shí)盡量和孩子一起玩，給他指導(dǎo)。對(duì)垃圾筒、掃帚等的興趣并不需要緊張，只需要引發(fā)他對(duì)其他事物、玩具的興趣即可。

　　網(wǎng)友guest3：老師您好，我的寶寶13個(gè)月大，是個(gè)男孩子，我告訴他家里長(zhǎng)刺的植物不能碰，會(huì)疼，我反復(fù)講了幾次，而且每次看到那棵植物都會(huì)講，可他好像并不理解，還是會(huì)用手指往上碰，我該怎么告訴他？因?yàn)槟穷w植物有毒，所以不能讓他真的戳一下感受到疼！

　　成利新：您好！一方面不建議在有寶寶的家庭環(huán)境中養(yǎng)有毒的植物，如果有的話建議您放到孩子視線之外和觸摸不到的地方。一方面，如果孩子堅(jiān)持探索，可用有尖頭的鉛筆或者釘子替代花刺，讓孩子知道尖的東西最好不要碰，否則會(huì)傷害自己。

　　網(wǎng)友qjx520：你好‘我寶22個(gè)月大了’到商場(chǎng)里玩‘路人會(huì)有些要抱她’還要叫她親他們‘她都高興的’我和她說(shuō)陌生人不能親的‘她說(shuō)要親的’我和她媽媽允許才能親的‘但她還是不聽(tīng)’問(wèn)一下專(zhuān)家對(duì)于這種情況父母要怎么辦？

　　成利新：孩子可能因?yàn)楦改傅脑谏磉叾鴮?duì)陌生環(huán)境中的人事物放松了警惕。您可以通過(guò)講故事的方式傳遞給孩子一些應(yīng)對(duì)陌生人的經(jīng)驗(yàn)。

　　網(wǎng)友serena_ant：另外，孩子比較小，如何讓她有一個(gè)安全認(rèn)識(shí)呢？如果對(duì)她有比較嚴(yán)歷的言語(yǔ)，又怕對(duì)孩子心理發(fā)育有影響。

　　成利新：您說(shuō)的很好，過(guò)度的安全教育，如經(jīng)常會(huì)用嚴(yán)厲的語(yǔ)言來(lái)教育孩子一方面可能讓孩子變得膽小怕事，一方面可能讓孩子變本加厲地挑戰(zhàn)危險(xiǎn)。所以對(duì)孩子進(jìn)行安全教育時(shí)應(yīng)注意客觀性，切忌過(guò)分夸大。例如很多孩子長(zhǎng)大了害怕小蟲(chóng)子，很多是受媽媽見(jiàn)了小蟲(chóng)子大喊大叫的影響。

　　網(wǎng)友等著當(dāng)媽媽?zhuān)耗愫?lsquo;我的寶寶快21個(gè)月了’可是還是不會(huì)爬高爬低‘如不會(huì)爬到床上不會(huì)爬到沙發(fā)上等’但走路走得很好‘這會(huì)不會(huì)有什么問(wèn)題呢’他以前是學(xué)有學(xué)會(huì)爬就直接會(huì)走了.

　　成利新：您好！爬是孩子身體動(dòng)作發(fā)展重要時(shí)期，爬需要孩子抬頭，四肢支撐身體并做到協(xié)調(diào)，充分的爬行對(duì)孩子身體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展十分必要�？缭绞降陌l(fā)展可能由于家人過(guò)早地訓(xùn)練孩子走路，忽視了爬的問(wèn)題，同時(shí)爬的過(guò)程當(dāng)中孩子會(huì)獲得與座、走完全不同的觀察世界的角度，這對(duì)孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累也是很重要的。建議您多讓孩子爬一爬，也避免了孩子日后孩子出現(xiàn)感同失調(diào)的可能。

　　網(wǎng)友htrqxl：成老師您好，我女兒2歲零兩個(gè)月了膽子特別大，經(jīng)常做些危險(xiǎn)動(dòng)作比如說(shuō)經(jīng)常在家里爬高上低的，說(shuō)了很多遍讓她要小心她也不聽(tīng)，還曾經(jīng)因此摔過(guò)好多次，但過(guò)兩三天又好了傷疤忘了痛照爬不誤，讓我很是頭疼，我們馬上就要讓她上幼兒園了，我對(duì)她這種毫無(wú)安全意識(shí)的行為很是擔(dān)心，但又不知道要怎樣教她，望成老師指點(diǎn)。

　　成利新：您好！3歲左右的孩子獨(dú)立性發(fā)展迅速，進(jìn)入人生發(fā)展的第一個(gè)反抗期，經(jīng)常我行我素，因此是是常見(jiàn)意外事故的多發(fā)期，需要成人多加關(guān)注。建議您多和孩子仔細(xì)討論摔傷的原因、結(jié)果，并在孩子摔傷的地方多加提示。

　　網(wǎng)友等著當(dāng)媽媽?zhuān)耗愫?lsquo;現(xiàn)在讓他多爬爬還有用嗎？他現(xiàn)在倒是蠻喜歡在地上爬來(lái)爬去的。

　　成利新：讓寶寶多爬是有用的�；蛘吣憧梢栽O(shè)置一些障礙，增加爬行的難度。

　　網(wǎng)友親愛(ài)的小寶寶：你好！我的寶寶8個(gè)月了，可是最近總是惡心，大便也很干，不太愛(ài)吃東西，吃奶還可以，請(qǐng)問(wèn)寶寶是上火了嗎，有什么解決辦法嗎？

　　網(wǎng)友july70th：您好！我家孩子１９個(gè)月了，一直拒絕玩秋千，而且看到別的小孩甚至成人玩也要讓人下來(lái)，但是他的大運(yùn)動(dòng)發(fā)展得非常好，平衡能力、協(xié)調(diào)能力都很好，請(qǐng)問(wèn)這可能是什么原因呢？需要想辦法讓他喜歡上秋千嗎？還是順其自然？

　　成利新：您是否問(wèn)過(guò)孩子原因呢？孩子有可能擔(dān)心自己和他人在玩兒秋千的時(shí)候受傷，也有可能并不喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。建議您問(wèn)問(wèn)孩子為什么這樣做？如果孩子怕受到傷害則告訴孩子正確的玩法，如果不喜歡則順其自然。

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