幼兒習(xí)慣培養(yǎng)之做客篇（二）

　　專(zhuān)家簡(jiǎn)介：趙紅梅－－北京大學(xué)兒童發(fā)展心理學(xué)博士，中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員，現(xiàn)任北大幼教特教資源中心副主任。進(jìn)行中德兩國(guó)17-18個(gè)月兒童自我意識(shí)發(fā)展跨文化研究以及3個(gè)月到3歲兒童的追蹤研究。參與撰寫(xiě)國(guó)家自然科學(xué)基金和教育部重點(diǎn)項(xiàng)目基金申請(qǐng)及其他合作項(xiàng)目基金申請(qǐng)，負(fù)責(zé)兒童同伴交往專(zhuān)題部分，參與香港青協(xié)課題研究，負(fù)責(zé)考察大陸香港兩地青少年同伴交往狀況‘進(jìn)行中美兩國(guó)1歲到1歲半兒童父母教養(yǎng)方式的跨文化比較研究。兩次對(duì)加拿大華人收養(yǎng)的中國(guó)兒童進(jìn)行調(diào)研并撰寫(xiě)報(bào)告。參與翻譯《發(fā)展心理學(xué)》、《女性心理學(xué)》、《青少年同伴交往》。

　　網(wǎng)友wtx1977：我兒子已3周半’脾氣不是很好‘有時(shí)碰到不順心的就大叫幾聲’而且還很愛(ài)面子‘老怕批評(píng)之類(lèi)的’這是什么原因

　　趙紅梅：這樣的寶寶表現(xiàn)出很強(qiáng)的自尊心，情緒比較脆弱，成人最好給他的某些發(fā)泄給予疏導(dǎo)，告訴孩子如何跟別人進(jìn)行正確溝通，對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)和批評(píng)也都要很具體，這樣不僅能使孩子更容易接受批評(píng)，也不容易產(chǎn)生抵觸情緒，簡(jiǎn)而言之對(duì)孩子的批評(píng)要就事論事。

　　網(wǎng)友xuanzi9469：老師您好我家是男寶寶今年33個(gè)月了體重是33斤我家寶寶不喜歡和小朋友玩也不喜歡去別人家如果硬拉他去別人家玩他也是不聽(tīng)話(huà)還沒(méi)有規(guī)矩如果別的小朋友來(lái)我家做客他也看著人家不讓別人碰他東西碰別人也不行我們說(shuō)他也不聽(tīng)

　　趙紅梅：在家里只有一個(gè)寶寶的情況下，寶寶容易出現(xiàn)這種比較“獨(dú)”的個(gè)性特點(diǎn)，需要我們家長(zhǎng)多為寶寶提供一些和其他伙伴分享合作的機(jī)會(huì)，再有就是家里的成人對(duì)寶寶不要過(guò)于的遷就，要讓寶寶體會(huì)到他也只是家庭成員中的一個(gè)，不要讓他有太多的特權(quán)或是優(yōu)越感。

　　網(wǎng)友晶晶0818：趙老師好‘我女兒現(xiàn)在十個(gè)月了’從半歲長(zhǎng)牙期開(kāi)始的時(shí)候就開(kāi)始吃手‘現(xiàn)在十個(gè)月了’還是不停地吃手‘手上有什么東西也會(huì)放到嘴里吃.不過(guò)睡覺(jué)沒(méi)有含手的習(xí)慣.如何改掉吃手的習(xí)慣呢

　　趙紅梅：寶寶往往會(huì)在無(wú)聊的情況下在自己的身體上找樂(lè)趣，比如吃手，也是他們探索自己身體的一種表現(xiàn)，家長(zhǎng)不要過(guò)于關(guān)注孩子的吃手，這樣往往會(huì)從負(fù)面強(qiáng)化孩子吃手，可以適當(dāng)采取忽視，如果寶寶的日常比較豐富，一般會(huì)淡化吃手的習(xí)慣。

　　網(wǎng)友梨花漫天：對(duì)了還要咨詢(xún)一下趙老師，我女兒是不是很膽小，因?yàn)樗�在和小朋友玩的時(shí)候人家還沒(méi)怎么樣她呢，她馬上就“哇”哭了而且哭都得好長(zhǎng)時(shí)間不好一包紙巾用完了她還流眼淚呢。我實(shí)在服氣她了，平日里我也慢聲細(xì)語(yǔ)的教她應(yīng)該怎樣怎樣做，可是她就是做不到怎么辦啊？但是如果去做客或者小朋友來(lái)我們家玩她就表現(xiàn)的很好，見(jiàn)到陌生人她也不怕看起來(lái)不是那種膽小的孩子啊。我真是糊涂了。請(qǐng)問(wèn)我們做父母的要怎樣做呢？

　　趙紅梅：寶寶可能是喜歡對(duì)一切能夠在自己的控制范圍內(nèi)，他就會(huì)感覺(jué)到有安全感，玩耍得也會(huì)特別開(kāi)心，在和別人玩耍時(shí)，哭可能是她意識(shí)到危險(xiǎn)了或感覺(jué)到不公正了，需要用哭來(lái)引起家長(zhǎng)的關(guān)注，這個(gè)時(shí)候可以引導(dǎo)孩子把她的想法描述出來(lái)，如果引導(dǎo)不成，可以讓孩子用哭的方式發(fā)泄自己的不滿(mǎn)，甚至可以帶離現(xiàn)場(chǎng)，換個(gè)環(huán)境有助于孩子對(duì)情緒的控制和調(diào)整。

　　網(wǎng)友wangcxyxm：趙老師，您好，請(qǐng)問(wèn)遇到別的小朋友愛(ài)打人，我應(yīng)該怎么處理呢

　　趙紅梅：要鼓勵(lì)自己的孩子對(duì)他人的攻擊行為進(jìn)行勇敢的制止和拒絕，因?yàn)槿绻�躲避和忍讓次�?shù)太多就會(huì)助長(zhǎng)其他小朋友打人的行為，可以從語(yǔ)言到動(dòng)作上“培訓(xùn)”自己的寶寶。

　　網(wǎng)友智若愚：趙老師，您好，我的寶寶十一個(gè)月了，每天帶他出去和其他年齡相仿的小朋友玩時(shí)，覺(jué)得他不是很積極，比如其他小朋友拿著球，他不會(huì)去搶?zhuān)�而是盯著看~~如何解決這種情況呢

　　趙紅梅：寶寶自主的、互動(dòng)的和別人真正意義上的交往都要在1歲半以后，寶寶觀察對(duì)別人有興趣，本身就是他日后交往的一個(gè)良好的基礎(chǔ)，作為父母為他們多多提供這樣的機(jī)會(huì)就已經(jīng)很足夠了，還可以在寶寶觀察時(shí)為他解讀其他小朋友的行為。

　　網(wǎng)友jebby：趙老師，我女兒出去別人家做客時(shí)，有時(shí)候都不愿意向大人打招呼，提醒她了有時(shí)還會(huì)覺(jué)得委屈的樣子，但是有時(shí)候又會(huì)很有禮貌，這是不是她心里想法我們不知道呢

　　趙紅梅：打招呼本身是一種禮貌性的互動(dòng)，并不一定非要是語(yǔ)言上的打招呼，有時(shí)往往是一個(gè)點(diǎn)頭，一個(gè)微笑，或者雙方眼神的對(duì)視就可以，所以不必太刻意的要求寶寶每次都要大聲的、正式的跟別人打招呼，把主動(dòng)權(quán)留給孩子，在自己每次和別人有禮貌的打招呼時(shí)，孩子就會(huì)在進(jìn)行模仿學(xué)習(xí)。

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