小班藝術(shù)教案：狼和小兔(3)

　�。ǘ�）、進(jìn)一步感受兔子的音樂(lè)：

　　1、  兔寶寶我們小兔的音樂(lè)是怎么樣的？（請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊拍手）

　　2、  這首好像是兔子的音樂(lè)，聽(tīng)起來(lái)怎么樣��？（教師邊彈邊問(wèn)）

　　3、  請(qǐng)你們豎起耳朵聽(tīng)聽(tīng)小兔的音樂(lè)是高的還是低的，是粗的還是細(xì)的？（邊對(duì)比邊問(wèn)）

　　4、  讓我們聽(tīng)著音樂(lè)，學(xué)小兔跳吧！

　�。ㄈ�）、完整的玩游戲，提出要求：

　　下面讓我們一起來(lái)玩，狼和小兔的游戲吧！

　　注意啦，當(dāng)聽(tīng)到狼來(lái)了，兔寶寶要趕快逃跑，而且不許發(fā)出聲音。

　　1、  老師扮演狼，幼兒扮演小兔做游戲。（2遍）

　　2、  第三遍可請(qǐng)一幼兒帶狼的頭飾扮演狼玩游戲。

　�。ㄋ模�、啟發(fā)幼兒想出躲避狼的不同方法：

　　剛才啊，兔寶寶看見(jiàn)狼來(lái)了用逃跑、躲起來(lái)的方法對(duì)付老狼的。你還能再想想，還能用什么辦法對(duì)付老狼嗎？

　�。ㄎ澹�、活動(dòng)結(jié)束：

　　兔寶寶們真聰明！一聽(tīng)見(jiàn)大灰浪的聲音都一溜煙的逃回了家。

　　狼啊！沒(méi)捉著一只兔寶寶，灰溜溜的走了。小圖看見(jiàn)大灰狼走遠(yuǎn)了，又高高興興的到草地上去玩了�。ㄓ變哼吢�(tīng)音樂(lè)邊出活動(dòng)室）

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