小班綜合教案：小雞和小鴨(2)

　　7、哦，所有的小雞都過河了，小雞們，你們是怎么過河的呀？（小鴨背過來的）

　　哦，我們的小鴨這么能干，你背小雞過了河，心里覺得怎么樣？（幼兒說說幫助別人很高興）

　　哎，小雞們，小鴨幫助你們過了河，你們高興嗎？應(yīng)該對小鴨怎么說？

　　師：原來，幫助了別人是一件這么快樂的事情！哎呀，剛才小鴨幫小雞渡過了河，已經(jīng)很累了，肚子也在咕咕叫了，我們?nèi)フ尹c(diǎn)吃的吧！小雞可以在岸上捉蟲子吃，小鴨可以到河里去捉魚，游泳，去吧，去吧�。ǚ乓魳罚�

　�。ㄈ�）“小雞捉蟲”“小鴨捉魚”快樂地游戲。

　�。ㄋ模┏鍪緢D二，設(shè)置障礙（B），繼續(xù)動(dòng)腦。

　　1、哎呀，不好了，不好了，一只小鴨不小心掉到泥坑里了，你們快過來看，它多著急呀，急得都快哭了，大家趕快想個(gè)辦法，救救他呀？（老師坐地上，吸引幼兒也坐下來想一想）誰想到好辦法了？

　　2、引導(dǎo)幼兒討論，說說救出小鴨的各種辦法？

　　（教師及時(shí)肯定：這個(gè)辦法真好，你真棒，你真會(huì)動(dòng)腦筋等等，但不肯定幼兒想出的辦法行不行）

　　3、小朋友真聰明，想了這么多辦法，可是，用哪個(gè)辦法把小鴨救出來呢？剛才××小朋友說，往泥坑里灌水，讓小鴨浮上來，這個(gè)辦法到底行不行呢？我們一起來試試吧！

　　4、（老師出示桶，鴨）老師這兒有一個(gè)桶，我們把它當(dāng)作泥坑，一只小鴨掉進(jìn)去了，然后，你到旁邊拿一個(gè)小盒子，在裝滿水的水桶里舀點(diǎn)水，再緩緩地倒到桶里，看看小鴨有什么變化，能不能把它救出來，好嗎？

　　5、幼兒操作，引導(dǎo)幼兒感知“浮”。

　　師：水慢慢的倒下去，你發(fā)現(xiàn)了什么？小鴨怎么了？

　　6、小鴨救出來了嗎？哦，小鴨都救出來了，快點(diǎn)過來，告訴老師，你是怎么把小鴨救上來的？（幼兒說說：小鴨慢慢地浮上來等）換貼紙圖片。

　�。ㄎ澹┻M(jìn)一步感知“幫助別人是件快樂的事”。

　　哦，小鴨浮上來了，小鴨救出來了，你們心里覺得怎么樣？（幼兒說說高興的心情）

　　師小結(jié)：小鴨幫助小雞過了河，很高興，因?yàn)樾▲営X得幫助別人解決了困難是件很快樂的事情，小雞把小鴨救出了泥坑也很高興，很快樂。它們呀，真是一對助人為樂的好朋友。小雞小鴨們，你們快樂嗎？（快樂）那么，讓我們把這件快樂的事情情去講給其他小朋友聽，好嗎？

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