小班綜合教案：小鳥受傷了

　　一、活動的生成：

　　1．一天早晨，Emma（家在天津近郊）入園時對我說：“老師，昨天我爸爸用槍打小鳥了！”她的話令小朋友們很驚訝，都圍了過來。于是我就問她：“爸爸為什么要打小鳥呢？”“為了吃小鳥的肉。”

　　小朋友們眼睛睜得好大好大，對于生活在城市中的孩子們來說，這真是一個新鮮的話題。我繼續(xù)問：“爸爸打到小鳥了嗎？”“爸爸站在房頂上，用槍瞄準(zhǔn)，沒打著，小鳥飛走了。”她的話讓我和小朋友們松了一口氣。班里大多數(shù)幼兒可能吃過小鳥的肉，但一定沒有把做熟的小鳥和天上飛的、故事中講的小鳥聯(lián)系到一起。

　　2．我班的幼兒個個都是家里的小皇帝、小公主，在家里說一不二，做事情常常以自我為中心，從來不顧及他人的感受。因此培養(yǎng)他們關(guān)愛、互助，有同情心是非常必要的，這也符合《綱要》的精神。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1．知道小鳥是我們的朋友，要愛護小鳥。

　　2．積極參與救助小鳥的活動，團結(jié)合作共同救助小鳥。

　　3．能夠在老師的指導(dǎo)下完成拼圖，大膽發(fā)表自己的意見想法。

　　確立這樣的目標(biāo)，主要以《綱要》中社會、語言、科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合我班幼兒的實際情況和發(fā)展需要來設(shè)計的。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1．圖片：（小鳥和媽媽在樹枝上），把圖片分成十二塊兒，作好標(biāo)記。圖片：受傷的鳥媽媽、哭泣的小鳥。受傷的鳥媽媽模型。

　　2．錄音：小鳥和媽媽高興的叫聲——槍聲——小鳥的哀鳴。

　　3．在娃娃家布置小醫(yī)院。

　　4．小盤子，糧食，皺紋紙（剪成小條和小塊兒）水、水杯。

　　四、活動設(shè)計：以小組形式進行。

　　1．老師帶著幼兒去找小鳥做游戲（進活動室），請幼兒每人拿一張小圖片，老師啟發(fā)指導(dǎo)幼兒把小圖片一張張拼好，拼成一幅大圖。然后請幼兒看圖片上有什么？（小鳥和媽媽在樹枝上）猜一猜小鳥和媽媽在做什么？鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的意見。

　　2．請幼兒們坐到黑板前，出示小鳥哭泣的圖片。小鳥為什么哭��？鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的意見。

　　3．請幼兒聽錄音：發(fā)生了什么事情？（反復(fù)聽）啟發(fā)幼兒根據(jù)錄音提示和圖片猜想。

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