來源:分司廳小學(xué) 2009-12-14 14:05:55
趙瑛被評(píng)為東城區(qū)的“青年崗位能手”、東城區(qū)骨干教師、東城教育系統(tǒng)電化教育先進(jìn)個(gè)人。
研究課在全國教育技術(shù)重點(diǎn)課題《利用互動(dòng)技術(shù)發(fā)展社會(huì)化學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的研究》和國家級(jí)子課題《信息技術(shù)環(huán)境中利用互動(dòng)反饋技術(shù)提高教學(xué)成效的研究》的成果評(píng)比中獲得錄像課三等獎(jiǎng);錄像課在北京市“三優(yōu)”評(píng)選活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)。
論文獲北京市基礎(chǔ)教育課程教材實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng);論文獲“多元智能與教育改革”國際研討會(huì)暨DIC國際合作項(xiàng)目二等獎(jiǎng);論文在北京市信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng);教學(xué)案例《秋天,樹葉變黃了》入選《多元智能理論實(shí)踐探索——小學(xué)課堂教學(xué)實(shí)例》。
制作課件在北京市三優(yōu)評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。組織學(xué)生參加?xùn)|城區(qū)小學(xué)信息技術(shù)基本技能比賽,多名學(xué)生榮獲二、三等獎(jiǎng),老師被評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
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