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小班語言教案:仿編散文“聽雨”

來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-12-13 22:33:57

說兩句

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒大膽想象及連貫講述的良好習(xí)慣。

  2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)散文內(nèi)容進(jìn)行表演,充分感受散文的意境美,并大膽想象進(jìn)行創(chuàng)編。

  3、發(fā)展幼兒表現(xiàn)及大膽創(chuàng)編文學(xué)作品的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒繪畫作品“雨點(diǎn)兒找朋友”;幼兒已學(xué)習(xí)歌曲“小小雨點(diǎn)”。

  2、蝴蝶頭飾與幼兒人數(shù)相等;音樂磁帶“蝴蝶”;聲音效果磁帶“下雨了”。

  活動過程:

  1、放音樂磁帶“蝴蝶”,教師與幼兒分別扮演蝴蝶媽媽與小花蝴蝶們在外面玩耍,導(dǎo)入主題。

  2、放聲音效果磁帶“下雨了”,“蝴蝶媽媽”帶領(lǐng)“小花蝴蝶們”進(jìn)屋躲雨。師生共同表演散文“聽雨”。

  3、引導(dǎo)幼兒仿編散文“聽雨”。

  (1)教師出示幼兒繪畫作品“雨點(diǎn)兒找朋友”,引導(dǎo)幼兒討論:窗外,小雨還在輕輕地唱,屋里,小花蝴蝶還在靜靜地聽。小花蝴蝶還會聽到什么呢?那時(shí),小雨在干什么?

 。2)請個(gè)別幼兒在集體面前大膽仿編。

  4、引導(dǎo)幼兒完整朗誦仿編后的散文。

  5、引導(dǎo)幼兒玩音樂游戲“小小雨點(diǎn)”。啟發(fā)幼兒將自己仿編的散文用到歌曲“小小雨點(diǎn)”中,根據(jù)歌曲內(nèi)容玩游戲。

  附:

  聽雨下雨了,小花蝴蝶不能出去玩,她舞著美麗的翅膀在屋子里飛來飛去,罪戾嘟噥著:“沒辦法出去玩了,真沒意思。”蝴蝶媽媽慈愛地看著小花蝴蝶,然后帶她到窗前:“孩子,你來聽,小雨正在唱歌呢。”“媽媽你說什么呀,下雨怎么會唱歌?”媽媽向她點(diǎn)點(diǎn)頭:“閉上眼睛,仔細(xì)聽。”小花蝴蝶閉上眼睛,側(cè)著耳朵,靜靜地聽。啊,啊,聽見了,聽見了--沙,沙,沙,那是小雨跟森林的樹葉兒在玩耍。丁,丁,丁,那是小雨在小熊的鐵皮屋上翻跟頭。吱,吱,吱,那是小雨鉆進(jìn)粉色荷花的花蕊里。嗒,嗒,嗒,那是小雨在敲自家的窗玻璃,跟自己打招呼呢。小花蝴蝶高興地說:“沙沙沙,丁丁丁,吱吱吱,嗒嗒嗒--小、雨在唱一支多么有趣,多么好聽的歌呀。”窗外,小雨還在輕輕地唱。屋里,小花蝴蝶還在靜靜地聽。

 

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