小班語言教案：黃和藍(lán)

　　一、目標(biāo)

　　1．初步引導(dǎo)幼兒用比較的方法感知漢字“黃”和“藍(lán)”。

　　2．培養(yǎng)幼兒的觀察力。

　　3．激發(fā)幼兒對識字活動的興趣。

　　二、準(zhǔn)備

　　漢字“黃”和“藍(lán)”及紅、黃、藍(lán)、綠四色積木幼兒人手一份。

　　三、過程

　　(一)游戲——小孩、小孩真愛玩(激發(fā)幼兒感知“黃”和“藍(lán)”的興趣)

　　1．講解游戲規(guī)則

　　幼兒念兒歌，當(dāng)見到老師出示的字牌時，根據(jù)字牌上的字去玩相應(yīng)顏色的運(yùn)動器具。

　　2．幼兒游戲

　　(二)游戲——快快拿(感知“黃”和“藍(lán)”)

　　1．出示漢字“黃”和“藍(lán)”

　　初步引導(dǎo)幼兒觀察比較：有什么一樣的地方？(上半部分)有什么不一樣的地方？(下半部分)

　　2．游戲——快快拿(鞏固感知“黃”和“藍(lán)”)

　　(1)講解游戲規(guī)則

　　人手一個計算盒，內(nèi)有四塊積木(紅、黃、藍(lán)、綠)，教師出示漢字，幼兒舉起相應(yīng)顏色的積木。

　　(2)幼兒游戲

　　師：一二三，快快拿；幼：拿出相應(yīng)積木并大聲說出“x顏色的X”

　　(三)游戲——貼字(鞏固“黃”和“藍(lán)”)

　　1．講解游戲規(guī)則

　　顏色與漢字一一對應(yīng)地貼在運(yùn)動器具上。

　　2．幼兒游戲。

　　3．游戲結(jié)束集體驗(yàn)證是否對應(yīng)正確。

　　四、提示與建議

　　此活動在戶外進(jìn)行。利用戶外運(yùn)動器具，在自然的場景中教學(xué)。

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