來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2009-12-11 21:23:02
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒了解廢水、廢油、生活垃圾對(duì)水環(huán)境造成的污染及危害,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、畫有水被污染的原因及危害的幻燈片一套,錄像帶、錄音帶各一盒,放像機(jī)、錄音機(jī)、投影儀各1部。
2、不同表情的水兒姐姐圖片兩張。
3、白紙、水彩筆等。
活動(dòng)過(guò)程
1、讓幼兒觀看水被污染后的錄像,使幼兒了解廢水、廢油、生活垃圾對(duì)水環(huán)境造成的污染。
、俨シ潘曇魳(lè),出示水兒姐姐笑的圖片。
教師:“瞧!誰(shuí)來(lái)了?”(水兒姐姐)“你們可知道水兒姐姐從哪來(lái)嗎?”“我們一起去看看就知道了”。
、诓シ徘迩宓男∠、藍(lán)藍(lán)的海水錄像,使幼兒感受水的作用。(綠色森林里,一條小溪緩緩流動(dòng),水兒清澈透明,可以看見溪底的沙石和游動(dòng)的小魚;大河浩瀚洶涌,一直流向深藍(lán)的大海,海水湛藍(lán)明凈,
魚兒快活地蹦出水面,海邊有許多人在游泳、嬉水……)
提問(wèn):“水兒姐姐從怎樣的地方來(lái)?”(清清的小溪、藍(lán)藍(lán)的海洋……)“水兒姐姐是誰(shuí)的好朋友?”“為什么?”
小結(jié):動(dòng)物、植物、人類都離不開水。
、鄢鍪舅畠航憬惆欀、撇著嘴的圖片。
教師:“咦!奇怪!水兒姐姐怎么會(huì)變成這樣了?”
水(錄音):我現(xiàn)在臟死了,非常難受!“
教師:“為什么會(huì)這樣呢?讓我們?cè)倩氐胶舆、海邊看看去?rdquo;
、懿シ疟晃廴镜南、海水錄像,使幼兒了解廢水、廢油、垃圾對(duì)水環(huán)境造成的污染。
。ㄐ『永锏乃诤鹾醯,水草腐爛了,魚兒死了,漂浮在水面上;海面上漂浮著罐頭盒、塑料袋等生活垃圾,遠(yuǎn)處覆蓋著大面積的油垢,海鳥的羽毛沾滿了油,再也飛不起來(lái),人們拿著游泳圈立于海面,搖頭嘆氣……)
討論:“水兒姐姐為什么變臟了?”(人們亂扔垃圾,廢水排放到河里去了,油輪向海里排放油垢……)
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