中班語(yǔ)言教案：救生圈扔給誰(shuí)

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　(一)認(rèn)知目標(biāo)

　　通過(guò)熟悉小熊處理“救生圈扔給誰(shuí)”這一問(wèn)題，發(fā)展幼兒思維的發(fā)散性、靈活性、批判性。教育幼兒乘船時(shí)不能吵鬧，加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)教育，培養(yǎng)自我保護(hù)能力。

　　(二)情感目標(biāo)

　　啟發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力，增強(qiáng)責(zé)任感。

　　(三)人格目標(biāo)

　　鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，追求新穎和獨(dú)特，提高解決問(wèn)題的能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　(一)物質(zhì)準(zhǔn)備

　　1．小豬、小狗、小貓、小鴨、小雞、小熊圖片和兩個(gè)救生圈及頭飾各一。

　　2．實(shí)物投影機(jī)。

　　(二)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

　　1．了解會(huì)游泳的動(dòng)物。

　　2．了解一些安全知識(shí)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　(一)圖片導(dǎo)人法，引起幼兒聽(tīng)故事的興趣。

　　1．教師逐一出示各小動(dòng)物圖片(利用實(shí)物投影機(jī))，讓幼兒認(rèn)識(shí)小動(dòng)物名稱(chēng)。

　　2．讓幼兒邊觀(guān)看故事圖片邊聽(tīng)故事。(小動(dòng)物們今天要乘船去哪里？它們發(fā)生了什么事？請(qǐng)小朋友們聽(tīng)故事)

　　提問(wèn)：故事中有哪些小動(dòng)物？它們坐上小船后，發(fā)生了什么事？

　　(二)教師再講述一遍故事，讓幼兒熟悉故事情節(jié)、角色及內(nèi)容。

　　提問(wèn)：小熊為什么把救生圈給了小貓和小雞？這樣做對(duì)嗎？為什么小熊不把救生圈拋給小鴨、小狗和小豬呢？你能再說(shuō)出一些會(huì)游泳的動(dòng)物嗎？請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，大膽想并說(shuō)出會(huì)游泳的動(dòng)物名稱(chēng)，如：大白鵝、烏龜、鱷魚(yú)等。復(fù)習(xí)動(dòng)物名稱(chēng)與特征。

　　(三)請(qǐng)幼兒扮演故事中角色，進(jìn)行情境表演。要求幼兒學(xué)說(shuō)一句話(huà)：

　　“快把救生圈給我吧！”也可以創(chuàng)造性地進(jìn)行情境表演，說(shuō)一句自己想說(shuō)的話(huà)。

　　(四)鼓勵(lì)大膽表演的幼兒。小結(jié)：教育幼兒乘船時(shí)不能吵鬧，要注意安全。

　　四、各領(lǐng)域滲透

　　1．社會(huì)：教育幼兒遇到困難互相幫助，動(dòng)腦筋想辦法。

　　2．科學(xué)：通過(guò)故事讓幼兒了解各小動(dòng)物的特征與名稱(chēng)。

　　五、生活中滲透 教育幼兒乘船、乘車(chē)時(shí)不能吵鬧、亂跑，要注意安全。

　　六、環(huán)境中滲透 提供各種小動(dòng)物圖片，讓幼兒找出會(huì)游泳的小動(dòng)物，說(shuō)出名稱(chēng)。

　　七、家庭中滲透

　　1．要求家長(zhǎng)向幼兒介紹一些會(huì)游泳的小動(dòng)物，介紹其生活習(xí)性，豐富幼兒有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。

　　2．教育幼兒注意安全，遇到問(wèn)題善于思考，勇于想辦法解決。

　　八、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪(fǎng)問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看