中班科學(xué)教案：轉(zhuǎn)椅和攀登架

　　活動目標(biāo)：

　�。薄⒛軐�動手建構(gòu)的產(chǎn)生興趣。

　�。病�嘗試一種材料多種砌法與用幾種材料共同建砌。

　　３、體驗(yàn)建構(gòu)的喜悅。

　　４、具有初步的的合作意識，嘗試相互合作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、知識準(zhǔn)備：已觀察過轉(zhuǎn)椅和攀登架的外形特征

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：膠粒，積木等建構(gòu)材料÷范例

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　1、簡單導(dǎo)入，出示范例

　　指導(dǎo)幼兒觀看教師的范例，運(yùn)用雙孔膠粒整體連接和端點(diǎn)連接方法做成攀登架；選用積木中的合適部分搭建轉(zhuǎn)椅。

　　2、交代搭建要點(diǎn)

　�、賳�發(fā)幼兒大膽嘗試運(yùn)用多種方法、多種材料進(jìn)行建構(gòu)

　�、诖罱ㄅ实羌軙r(shí)兩邊的高度要一致。

　�、鄞罱〞r(shí)要注意檢查膠粒拼插是否牢固。

　　3、交代活動要求

　�、僬堄變悍中〗M選取材料拼插，若人數(shù)太多，可與其他幼兒互相協(xié)商。

　�、谡堄變捍竽懙匮�請同伴合作建構(gòu)。

　　③搭好作品的可將作品放在展示臺上。

　　④注意提醒幼兒在活動中珍惜他人的建砌成果，不故意毀壞。

　�、萋牭叫盘柡笠�馬上收拾玩具，歸類擺放整齊。

　　4、幼兒操作，教師巡回觀察：

　�、倥c成功的幼兒分享成功的經(jīng)驗(yàn)與喜悅，鼓勵(lì)幼兒作更新的嘗試。

　�、趲椭�失敗的幼兒樹立信心，總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，不斷地嘗試。

　　5、評價(jià)作品

　　請幼兒進(jìn)行自我評價(jià)和他評，教師總結(jié)：表揚(yáng)認(rèn)真拼插富有創(chuàng)造性的幼兒，保留用不同材料搭建的轉(zhuǎn)椅和攀登架，讓幼兒向家長介紹自己搭建的物體，與家長一起分享成功的喜悅。

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