來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-12-02 21:27:14
設(shè)計(jì)意圖:
經(jīng)過對六種圖形(三角形、正方形、長方形、梯形、圓形、半圓形)的初步學(xué)習(xí),幼兒基本對這六種圖形有所認(rèn)識,而計(jì)算課比較枯燥無味,有什么方法讓幼兒上一堂有趣的復(fù)習(xí)課呢?某一天,我做了一個(gè)拼圖給孩子們玩,沒想到他們都很喜歡,因此,我便突發(fā)其想,不如把圖形變成拼圖,讓孩子們把圖形拼好,從中復(fù)習(xí)所學(xué)的圖形,并結(jié)合六月份的環(huán)保主題愛護(hù)環(huán)境,把課題融入其中。
教學(xué)目的:
1、復(fù)習(xí)鞏固對三角形、正方形、長方形、梯形、圓形、半圓形的認(rèn)識。
2、學(xué)習(xí)在拼版上做原形填空,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力及團(tuán)體合作精神。
3、從圖片中觀察其中的含義,提高幼兒的環(huán)保意識,知道要保護(hù)環(huán)境,從小學(xué)起。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、大圖形拼圖方塊六塊;
2、各種小圖形方塊,上貼有環(huán)保圖畫;
3、各種與幼兒人數(shù)相等的圖形頭飾;
4、錄音機(jī)及磁帶。
教學(xué)過程:
一、律動(dòng)進(jìn)場,導(dǎo)入課題。
1、(音樂:學(xué)習(xí)解放軍)圖形軍隊(duì)進(jìn)場。
師:“嘩!我們的圖形軍隊(duì)可真神氣?煜蛭疫@個(gè)總司令報(bào)告一下,你們是哪些圖形士兵。”(請個(gè)別幼兒作自我介紹,要求句型:報(bào)告司令,我是ⅹⅹ形。
2、請幼兒給在座的客人老師勇敢地介紹自己,比比誰最威風(fēng)。
3、表揚(yáng)幼兒,并請他們回到自己的位置上。
二、復(fù)習(xí)所學(xué)過的圖形。
1、出示大的拼圖版。
師:“請勇敢的小圖形士兵回答我,這是什么圖形?”(如此類推出示六塊拼版)“為什么它們身上有這么多的小圖形洞洞呢?來,讓我們來看看它們都是些什么圖形?”(請幼兒一一說出答案。)
三、請幼兒以組為單位,和小伙伴們一起合作把空出的圖形填上去,并討論其中圖上所畫的內(nèi)容講了些什么。(老師巡回指導(dǎo))
四、請幼兒把拼好的拼版拿出來,逐一貼到黑板上,并向同伴們介紹它所表達(dá)的意思。
1、減少廢氣污染;
2、垃圾分類擺放,有效利用資源;
3、砍樹對環(huán)境有害;
4、努力建設(shè)綠色家園,讓地球更美麗;
5、地球先生請我們要愛護(hù)地球,從小做起。
五、師總結(jié):我們只有一個(gè)地球,要大家一起珍惜它、保護(hù)它,從小學(xué)好本領(lǐng),學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境,讓我們的地球更干凈、更漂亮。
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