來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-12-01 22:59:11
預(yù)設(shè)目標(biāo):
1)、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)掌握4以內(nèi)數(shù)的形成。
2)、能正確認(rèn)讀數(shù)字1、2、3、4。
活動準(zhǔn)備:教師幼兒每人一套1~4的數(shù)字卡,四個指偶;1~1的圓點(diǎn)卡片每人一套.
活動過程:
1)、引起興趣,導(dǎo)入課題:出示指偶,引起興趣。
2)、有具體形象到抽象訓(xùn)練:讓幼兒操作指偶,復(fù)習(xí)4以內(nèi)數(shù)的形成,正確認(rèn)讀數(shù)字1、2、3、4。
A 、讓幼兒出示1個指偶,啟發(fā)幼兒說出1個指偶的數(shù)量用數(shù)字“1”來表示,老師出示數(shù)字“1”,讓幼兒說出像什么并認(rèn)讀。
B、提問幼兒:“1個怎樣變成2個?”讓幼兒操作驗證并認(rèn)讀數(shù)字2(方法同上)。
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