案例：風(fēng)雨后的彩虹

　　所以我們要善于抓住時(shí)機(jī)，針對(duì)孩子的特點(diǎn)，及時(shí)引導(dǎo)和幫助孩子學(xué)著調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)理解寬容，學(xué)會(huì)體諒分享，使孩子能正確、平和地去對(duì)待成敗、對(duì)待挫折，積極主動(dòng)地面對(duì)困難，面對(duì)生活，自己找回快樂(lè)的心情，快樂(lè)的生活！

　　孩子在一天天長(zhǎng)大，他們會(huì)不可避免地遇到越來(lái)越多的挫折、困難、失敗，產(chǎn)生一些負(fù)面的情緒。那么當(dāng)孩子遇到挫折、失敗，感到失落、憤怒、傷心、難過(guò)時(shí)我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>

　　在一次搶椅子游戲中，小朋友討論的游戲規(guī)則是堅(jiān)持到最后的三個(gè)小朋友得獎(jiǎng)品。通過(guò)熱烈、機(jī)智的“搶奪”，小軒和小潔堅(jiān)持到了最后第四個(gè)淘汰，差一點(diǎn)就拿獎(jiǎng)了，當(dāng)時(shí)他倆都覺(jué)得有些可惜，挺委屈，眼眶有點(diǎn)濕，又覺(jué)得輸了好沒(méi)面子，有點(diǎn)難為情和尷尬。小軒嘴里還在小聲嘀咕“真沒(méi)勁！”來(lái)掩飾自己的情緒。我覺(jué)得該好好利用和把握這個(gè)教育的機(jī)會(huì)。于是我就先在大家面前特別的表?yè)P(yáng)了他們，我說(shuō)：“他倆很厲害哦，差一點(diǎn)就得獎(jiǎng)了，真的很可惜，但他們遵守游戲規(guī)則，沒(méi)有表現(xiàn)出不高興或哭鼻子，這就很了不起！我相信以后游戲時(shí)他們?cè)倥�力一下，一定能有更好的表現(xiàn)。”接著我話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，問(wèn)孩子們：“你們?yōu)槭裁聪矚g玩游戲呢？”大家很響亮地回答：“開(kāi)心��！”我說(shuō)：“對(duì)啊，做游戲最重要的是大家都開(kāi)心。只有我們大家都遵守了規(guī)則，游戲才會(huì)玩地很成功，大家才會(huì)很開(kāi)心。得獎(jiǎng)不是最重要的，重要的是‘我’努力了，‘我’比原來(lái)的‘我’更有進(jìn)步了，那就戰(zhàn)勝了自己。”等我說(shuō)完，再看這兩個(gè)小朋友，一臉很光榮的樣子，剛才的負(fù)面情緒完全消失了。而且我想其他小朋友也會(huì)有自己的感悟和理解，這對(duì)他們以后逐漸的學(xué)會(huì)去平和的對(duì)待成敗，而不是急功近利是很有幫助的。

　　還有一次在學(xué)舞蹈時(shí)，我發(fā)現(xiàn)班中的沈秦晴小朋友跳的不對(duì)，但她還沒(méi)察覺(jué)到，而且還有些沾沾自喜。因?yàn)樗�各方面的發(fā)展不錯(cuò)，所以平時(shí)聽(tīng)到很多贊揚(yáng)的話(huà)，自然地就滋長(zhǎng)了一點(diǎn)驕傲的情緒。我想嘗試一下利用這個(gè)機(jī)會(huì)讓她能知道學(xué)無(wú)止境，不能自滿(mǎn)。于是我就很直接、嚴(yán)肅地對(duì)她說(shuō)：“你這個(gè)動(dòng)作跳得不對(duì)，看時(shí)要認(rèn)真、仔細(xì)。”說(shuō)完我一邊請(qǐng)其他幾組小朋友繼續(xù)輪著表演，一邊暗暗觀察她的神情。我發(fā)現(xiàn)她把臉上的洋洋得意很快收攏了起來(lái)，取而代之的難過(guò)和思考，緊接著是一臉的專(zhuān)注，她看得很認(rèn)真。在小朋友跳完后我問(wèn)她：“想不想再來(lái)試試？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，這一次她跳完后，沒(méi)等我開(kāi)口，所有的小朋友都為她鼓起掌來(lái)，并說(shuō)了許多贊揚(yáng)的話(huà)，這時(shí)的她全身都漲滿(mǎn)了喜悅，充滿(mǎn)了成功感。她能在受到挫折時(shí)知道積極的去調(diào)整自己，面對(duì)不足，吸取教訓(xùn)，結(jié)果她也嘗到了通過(guò)自己努力得來(lái)的那份成功的甜蜜，找回了快樂(lè)的心情。

　　有人說(shuō)，現(xiàn)在提倡多讓孩子受些挫折吃些苦，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？于是乎任其發(fā)展。表面上看，也許孩子挺過(guò)了沒(méi)事了，或者索性逃避了他也沒(méi)事了，但事實(shí)上當(dāng)孩子再一次遇到了挫折、傷心、難過(guò)，他仍然不會(huì)積極、正確地去面對(duì)它。所以我們要善于抓住時(shí)機(jī)，針對(duì)孩子的特點(diǎn)，及時(shí)引導(dǎo)和幫助孩子學(xué)著調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)理解寬容，學(xué)會(huì)體諒分享，使孩子能正確、平和地去對(duì)待成敗、對(duì)待挫折，積極主動(dòng)地面對(duì)困難，面對(duì)生活，自己找回快樂(lè)的心情，快樂(lè)的生活！
 

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