案例：一顆五角星

　　于是，在今天的評比欄中，我給了沈悅揚一顆五角星，沈悅揚用純真的眼睛看著我，甜甜的笑了，似乎在告訴我，謝謝老師，明天我一定帶手帕，不忘記了。

　　今天，我早早地來到教室，站在門口，迎接孩子們入園。一會兒，孩子們便陸陸續(xù)續(xù)地走進教室。我不時地和他們微笑打招呼，沈悅揚小朋友牽著媽媽的手一蹦一跳地走到門口，剛要揮手和媽媽說再見，突然停住不動了，任媽媽怎么推，她就是不進教室，以前她可不是這樣的，發(fā)生什么事了？我連忙走過去：“揚揚你怎么了？為什么不過來？”她媽媽也是莫名其妙，剛剛還是好好的呀，怎么突然就不高興了呢？“走，跟老師一塊兒進去吧！”我笑著去拉她的手，誰知她立刻就手縮到身后不讓我牽，背著手自己跑進教室，到底發(fā)生什么事了？我心里就直嘀咕。

　　我把她叫到身邊，輕輕地問：“揚揚，你告訴老師好嗎？”她低著頭不說話，好一會，她才慢慢地把手從背后拿出來，伸到我面前，輕輕的說：“老師我忘帶手帕了，拿不到五角星了。”說著就抽泣了起來。沒有拿到五角星在孩子心中就有這么大的份量。

　　于是，在今天的評比欄中，我給了沈悅揚一顆五角星，沈悅揚用純真的眼睛看著我，甜甜的笑了，似乎在告訴我，謝謝老師，明天我一定帶手帕，不忘記了。
 

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