大班主題教案：祖國(guó)媽媽我愛(ài)您

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 了解祖國(guó)新貌，介紹中國(guó)之最，激發(fā)幼兒作為中國(guó)兒童的自豪感，萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　2、 通過(guò)系列活動(dòng)，使幼兒理解我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，了解幾個(gè)主要的少數(shù)民族，培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　2周環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、 在升旗活動(dòng)中，開(kāi)展?fàn)幾鲂∑焓值幕顒?dòng)。

　　2、 在教室里懸掛中國(guó)地圖，讓幼兒隨時(shí)觀察并提出自己不懂得問(wèn)題。

　　3、 玩玩做做：西藏裙、西藏頭飾（編彩辮）新疆帽、朝鮮裙大飄帶等，進(jìn)行展示。

　　4、 布置祖國(guó)風(fēng)光圖片展覽會(huì)家長(zhǎng)工作：

　　1、 協(xié)助幼兒收集祖國(guó)各地的圖片或照片，并講出圖片的內(nèi)容。

　　2、 向幼兒介紹一處名勝古跡。

　　3、 向幼兒介紹各民族的小常識(shí)。

　　4、 向孩子介紹自己熟悉的省市情況（出差去過(guò)的地方）使幼兒知道中國(guó)很大，各地很美等。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　社會(huì)——美麗的祖國(guó)；社會(huì)——各族兒童喜洋洋；科學(xué)——學(xué)習(xí)2的組成；科學(xué)——學(xué)習(xí)3的組成；藝術(shù)——繪畫：天安門；藝術(shù)——律動(dòng)：擠奶；藝術(shù)——舞蹈：小伙伴，你好；分區(qū)活動(dòng)：我們的祖國(guó)真大；游戲活動(dòng)：祖國(guó)知識(shí)我知道；游戲活動(dòng)：談話——美麗的家鄉(xiāng)；游戲活動(dòng)：繪畫——美麗的家鄉(xiāng)

　　附活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)——美麗的祖國(guó)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　2、 發(fā)展幼兒的觀察力和認(rèn)知能力。

　　3、 使幼兒初步了解我國(guó)的幾個(gè)“世界之最”，知道祖國(guó)地域遼闊。

　　4、 使幼兒初步知道萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮都是勤勞的中國(guó)人民建造的。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)長(zhǎng)城、故宮的圖片和錄像。中國(guó)地圖一張

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 導(dǎo)入（激發(fā)幼兒了解祖國(guó)的興趣）請(qǐng)幼兒說(shuō)出我們國(guó)家首都的名字。請(qǐng)幼兒分別談?wù)勛约喝ミ^(guò)哪些地方，看到些什么？

　　二、 展開(kāi)

　　1、 讓幼兒看“大地圖”，使他們知道我們的祖國(guó)很大

　�。�1） 請(qǐng)幼兒在地圖上找出首都北京的位置。

　　（2）

　　請(qǐng)幼兒在地圖上找出中國(guó)最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那里天氣很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國(guó)的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服）

　�。�3） 向幼兒介紹我國(guó)的世界最高山脈——喜馬拉雅山；東北的大片森林和我國(guó)的兩條河流：長(zhǎng)江、黃河。

　　2、 引導(dǎo)幼兒看圖片，了解我國(guó)的世界之最

　�。�1） 師生共同觀看《長(zhǎng)城》錄像，給幼兒講解：長(zhǎng)城的一頭在山海關(guān)，另一頭是嘉峪關(guān)，彎彎曲曲，上上下下，很長(zhǎng)很長(zhǎng)

　　（2）

　　師生共同觀看《故宮》錄像或圖片，教師講解：故宮是世界上最大的宮殿，有近一萬(wàn)間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦，四周裝飾著各色的圖案，雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物，這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來(lái)的。

　　3、教師小結(jié)三、 結(jié)束請(qǐng)幼兒“游覽”美麗的祖國(guó)幼兒自由結(jié)伴，在大地圖上的“各地”游覽，說(shuō)說(shuō)自己來(lái)到了祖國(guó)的什么地方，看到了什么些什么。

　　活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)——各族兒童喜洋洋

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感，教育幼兒要尊重少數(shù)民族的人民。

　　2、 提高幼兒的認(rèn)識(shí)能力。

　　3、 使幼兒知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，了解幾個(gè)少數(shù)民族的服裝、飲食特點(diǎn)及各民族居住地。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：中國(guó)地圖，幼兒身穿各民族服裝的圖片。幼兒從家里帶來(lái)的各族有特色的食品

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 導(dǎo)入請(qǐng)幼兒欣賞歌曲《嘗葡萄》，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這是哪個(gè)民族的歌曲？

　　二、 展開(kāi)

　　1、 教師提問(wèn)：我們的國(guó)家有多少個(gè)民族？你都知道哪些民族？那你知道他們都居住在什么地方嗎？

　　2、 請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)指一指（教師注意為幼兒糾正）

　　3、 教師出示民族娃娃（藏族）提問(wèn)：知道這是哪個(gè)民族的小朋友嗎？（教師向幼兒介紹藏族的服飾和生活習(xí)性）

　　4、 教師向幼兒介紹一個(gè)民族的服裝特點(diǎn)和生活習(xí)性，讓幼兒來(lái)猜猜這是哪個(gè)民族？（這個(gè)民族生活在草原上，人們喜愛(ài)騎馬放牧）

　　5、 教師為幼兒指出蒙族人民的居住地

　　6、 出示朝鮮族娃娃，教師：誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)民族的娃娃？（請(qǐng)了解的幼兒來(lái)介紹一下）

　　7、 鞏固對(duì)少數(shù)民族的認(rèn)識(shí)

　�。�1） 掛出藏族、朝鮮族、漢族、蒙古族、維吾爾族的人物圖片，請(qǐng)幼兒辨認(rèn)。讓幼兒根據(jù)自己手中圖片上人物身穿的服飾，貼在地圖的相應(yīng)位置。

　　（2）嘗一嘗各民族的特色食品，一起來(lái)談?wù)勊麄兊纳�活�?xí)慣。三、 結(jié)束教育幼兒要尊重、愛(ài)護(hù)少數(shù)民族，知道只有各民族人們同心協(xié)力才能把祖國(guó)建設(shè)的更強(qiáng)大。

　　活動(dòng)內(nèi)容：藝術(shù)——繪畫：天安門

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、加深對(duì)我國(guó)首都北京的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　2、發(fā)展幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

　　3、學(xué)畫天安門三層梯形的主體結(jié)構(gòu)，初步掌握建筑物由下往上畫的基本方法，引導(dǎo)幼兒能對(duì)稱、均衡的安排畫面。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：畫紙，彩筆，天安門掛圖

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：  我們國(guó)家的首都是哪？（北京）北京最有特點(diǎn)的地方是什么，你知道么？（天安門）

　　二、展開(kāi)

　　1、 提問(wèn)：誰(shuí)去過(guò)北京，見(jiàn)過(guò)天安門？請(qǐng)見(jiàn)過(guò)天安門的幼兒講述一下天安門是什么樣的。

　　2、

　　出示天安門的掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察。請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，天安門的整體外形是什么形狀？（重點(diǎn)提醒幼兒看出天安門的梯形結(jié)構(gòu)，下邊長(zhǎng)，上面短。）請(qǐng)幼兒想一想，如果請(qǐng)你畫天安門的時(shí)候，你應(yīng)該從那畫起？畫出它的什么特點(diǎn)？

　　3  幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。  提醒幼兒動(dòng)筆的時(shí)候一定要想好：我從哪畫起？應(yīng)該注意什么？要注意天安門的梯形結(jié)構(gòu)，要畫出它的這一明顯特點(diǎn).

　　提醒幼兒畫的線要直，涂色的時(shí)候要均勻.三、結(jié)束展覽：將幼兒的作品排在一起，看看誰(shuí)畫的天安門最好。以天安門的結(jié)構(gòu)畫的準(zhǔn)確為主要標(biāo)準(zhǔn)。

　　活動(dòng)內(nèi)容：藝術(shù)——律動(dòng)：擠奶

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 激發(fā)幼兒對(duì)蒙族人民的熱愛(ài)之情。

　　2、 提高幼兒對(duì)少數(shù)民族音樂(lè)的感受力和表現(xiàn)力。

　　3、 熟悉蒙族音樂(lè)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)律動(dòng)，掌握提腕、壓腕動(dòng)作，能跟音樂(lè)完整的完成動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：蒙古族舞蹈錄像

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 導(dǎo)入和幼兒一起表演邀請(qǐng)舞《找朋友》，引起幼兒的活動(dòng)興趣

　　二、 展開(kāi)

　　1、 請(qǐng)幼兒欣賞一段音樂(lè)

　　2、 討論：聽(tīng)了這段音樂(lè)有什么感覺(jué)？你想到了什么？

　　3、 教師告訴幼兒這是一段少數(shù)民族的音樂(lè)，猜猜這是哪個(gè)民族的？（蒙古族）

　　4、 教師：你們想不想看看蒙族人民是怎樣跳舞的？

　　5、 組織幼兒一起觀看蒙古族舞蹈錄像

　　6、 教師：你都看到了哪些動(dòng)作？（讓幼兒來(lái)學(xué)一學(xué)）

　　7、 教師重點(diǎn)教授提腕和壓腕提醒幼兒提腕和壓腕時(shí)，手腕要用勁，手指不要用勁，不要扣手指

　　8、 幼兒練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)

　　9、 教師表演律動(dòng)《擠奶》，幼兒欣賞

　　10、 請(qǐng)幼兒來(lái)跟教師一起來(lái)表演一邊

　　11、 教師數(shù)著節(jié)拍來(lái)教授律動(dòng)的動(dòng)作

　　12、 聽(tīng)音樂(lè)表演律動(dòng)

　　13、 教師糾正幼兒不正確的動(dòng)作

　　14、 聽(tīng)音樂(lè)再來(lái)表演

　　15、 分組來(lái)表演

　　三、 結(jié)束看錄像，請(qǐng)幼兒模仿錄像上的動(dòng)作一起來(lái)表演

　　活動(dòng)內(nèi)容：舞蹈：《小伙伴，你好》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 引導(dǎo)幼兒體會(huì)維吾爾族小朋友之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的親密友情。

　　2、 學(xué)習(xí)維吾爾族舞蹈，感知舞蹈的獨(dú)特風(fēng)格，要求幼兒跳的熱情、奔放、開(kāi)朗、輕快。

　　3、 學(xué)會(huì)維吾爾族舞的基本步伐：錯(cuò)步、跺地拍手、進(jìn)退步活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地、磁帶，錄音機(jī)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入部分：   教師戴維吾爾族小帽、敲打著搖鼓進(jìn)教室，引起幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

　�。ǘ�）展開(kāi)部分：

　　1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)對(duì)維吾爾族人民的了解。教師介紹維吾爾族民族的特色及其舞蹈特色。

　　2、全體幼兒欣賞音樂(lè)《小伙伴，你好》，體會(huì)音樂(lè)的熱情、歡快，熟悉節(jié)奏。

　　3、 教師和幼兒自由表演，教師重點(diǎn)示范舞步，請(qǐng)幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，伴隨著音樂(lè)翩翩起舞。

　　4、教師示范講解錯(cuò)步、進(jìn)退步、跺腳拍手等動(dòng)作，教師指導(dǎo)，請(qǐng)幼兒間相互糾正動(dòng)作。

　　5、 隨音樂(lè)跳舞，分組反復(fù)練習(xí)，請(qǐng)幼兒相互指導(dǎo)、自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)。

　　6、請(qǐng)個(gè)別跳的好的幼兒帶領(lǐng)大家一起練習(xí)。

　�。ㄈ�）結(jié)束部分：  教師小結(jié)講評(píng)，幼兒聽(tīng)音樂(lè)跑跳步出教室。

　　游戲活動(dòng)內(nèi)容：美麗的家鄉(xiāng)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�。薄⒁龑�(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感和立志建設(shè)家鄉(xiāng)的愿望。

　�。病⒁龑�(dǎo)幼兒了解和熟悉家鄉(xiāng)的名勝古跡和土特產(chǎn)。

　　３、使幼兒知道家鄉(xiāng)是自己出生和生活的地方，能說(shuō)出自己家鄉(xiāng)的名稱。（省、市、區(qū)縣）

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：山東地圖；請(qǐng)幼兒搜集反映家鄉(xiāng)的圖片、故事等，向家長(zhǎng)了解家鄉(xiāng)的名勝古跡；家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)實(shí)物

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話引出家鄉(xiāng)的話題：每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，你們知道家鄉(xiāng)是什么意思么？（家鄉(xiāng)是我們自己出生和生活的地方，每個(gè)人的家鄉(xiāng)都不一樣）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的家鄉(xiāng)是哪里。

　　2、出示山東地圖，引導(dǎo)幼兒在地圖上找到自己的家鄉(xiāng)，記住家鄉(xiāng)的名稱。

　　3、請(qǐng)幼兒以小講解員的身份介紹一下自己的家鄉(xiāng)：（可出示自己準(zhǔn)備好的圖片）說(shuō)說(shuō)自己家鄉(xiāng)有什么名勝古跡，它有什么特點(diǎn)，最著名的是什么地方，有什么特產(chǎn)。

　　4、以“小小廣播站”的形式，出示圖片，為幼兒介紹一些地方的名勝古跡和土特產(chǎn)。

　　5、結(jié)束：組織幼兒討論對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，立志長(zhǎng)大后把家鄉(xiāng)建設(shè)的更美麗。

　　游戲活動(dòng)內(nèi)容：繪畫《美麗的家鄉(xiāng)》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　１、知道自己家鄉(xiāng)的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

　�。�、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的表現(xiàn)力。

　�。�、通過(guò)認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)，能畫出自己喜歡的家鄉(xiāng)的某一特點(diǎn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：家鄉(xiāng)景物的圖片，畫紙，彩筆

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話導(dǎo)入：小朋友，剛才我們認(rèn)識(shí)了自己的家鄉(xiāng)，你喜歡自己的家鄉(xiāng)么？為什么？你最喜歡哪？

　　2、幼兒講述自己最喜歡的一個(gè)地方，要求要說(shuō)出它的特點(diǎn)。

　　3、請(qǐng)幼兒把自己家鄉(xiāng)最美麗的地方畫下來(lái)。要求幼兒先構(gòu)思好：我想畫哪里，都畫什么，怎么安排畫面，用哪重顏色？

　　4、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒想好后再下筆，注意畫面的構(gòu)圖安排，注意顏色的搭配。

　　5、結(jié)束：師生共同講評(píng)作業(yè)。  以畫面內(nèi)容豐富、構(gòu)圖合理為主要標(biāo)準(zhǔn)。

　　游戲活動(dòng)內(nèi)容：祖國(guó)知識(shí)我知道

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、  加深幼兒對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。

　　2、  發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力和靈敏的反應(yīng)能力。

　　3、  通過(guò)游戲，鞏固幼兒對(duì)祖國(guó)各方面知識(shí)的掌握。活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)祖國(guó)各方面的知識(shí)，記分牌

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、  導(dǎo)入教師：你了解我們的祖國(guó)嗎？請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)（個(gè)別幼兒發(fā)言）

　　二、  展開(kāi)

　　1、  教師提出游戲的愿望教師：今天我們來(lái)一場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽，看看哪個(gè)組的小朋友知道我們祖國(guó)的知識(shí)最多。

　　2、  幼兒分組坐好（將幼兒分為4組），將記分牌都翻到“零”

　　3、 教師提出游戲的玩法

　　（1）  第一輪：必答題（每組請(qǐng)一名幼兒回答）

　　我們祖國(guó)的全稱是什么？（中華人民共和國(guó)）

　　我們祖國(guó)有多少個(gè)民族？（56個(gè)）

　　國(guó)土面積有多大？（960萬(wàn)平方公里）

　　我們祖國(guó)的首都在哪里？（北京）

　�。�2）

　　第二輪：搶答題（誰(shuí)會(huì)誰(shuí)舉手來(lái)回答）最大的島（臺(tái)灣島）；最大的海（南海）；最小的海（渤海）；最大的湖（青海湖）；最大的河（長(zhǎng)江）；最大的運(yùn)河（京杭大運(yùn)河）；最高的山峰（珠穆朗瑪峰）；最高的山脈（喜馬拉雅山脈）；最大的高原（青藏高原）；最大的平原（東北平原）；最大的草原（內(nèi)蒙古大草原）；最大的森林（大興安嶺森林）；最大的盆地（塔里木盆地）；最大的瀑布（黃果樹(shù)瀑布）；最大的廣場(chǎng)（天安門廣場(chǎng)）；最大的宮殿（北京故宮）；最大的佛（樂(lè)山大佛）；最大的沙漠（塔克拉瑪干沙漠）

　　4、  教師和幼兒一起看得分

　　5、  為勝利的組發(fā)小獎(jiǎng)品

　　三、  結(jié)束

　　活動(dòng)內(nèi)容：分區(qū)活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、  鞏固幼兒對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。

　　2、  發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力和動(dòng)手操作能力。

　　3、  利用各種形式豐富幼兒的知識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：開(kāi)放認(rèn)知區(qū)、構(gòu)筑區(qū)、美術(shù)區(qū)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、  導(dǎo)入教師：我們的祖國(guó)真大，小朋友也知道很多有關(guān)祖國(guó)的知識(shí)。請(qǐng)你到區(qū)域里把自己知道的知識(shí)表現(xiàn)出來(lái)，好嗎？

　　二、  展開(kāi)

　　1、  向幼兒介紹開(kāi)放的區(qū)域：認(rèn)知區(qū)、構(gòu)筑區(qū)、美術(shù)區(qū)

　　2、幼兒進(jìn)區(qū)活動(dòng)

　　3、  教師指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)：

　　認(rèn)知區(qū)：請(qǐng)幼兒玩地圖拼圖、風(fēng)光拼圖、民族服裝拼圖

　　構(gòu)筑區(qū)：請(qǐng)幼兒用積木搭建出各種著名建筑物。

　　美術(shù)區(qū)：請(qǐng)幼兒用繪畫紙、繪畫筆以及面泥等材料來(lái)繪畫（制作）出祖國(guó)的風(fēng)光和建筑。

　　4、  小結(jié)：請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)小導(dǎo)游，將自己繪制（制作）出來(lái)的風(fēng)光或是建筑介紹給其他小朋友

　　三、結(jié)束。

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