大班語(yǔ)言教案：小螃蟹找工作

　　目標(biāo)

　　1.理解故事情節(jié)，了解螃蟹的特點(diǎn)及其與各類(lèi)工作的關(guān)系。

　　2.感受小螃蟹找到合適工作后的快樂(lè)心情。

　　準(zhǔn)備

　　1.小螃蟹若干個(gè)。

　　2.小圖片若干：小螃蟹、圖書(shū)館、飯店、食品店、醫(yī)院、服裝店、賣(mài)肥皂的商店；袋鼠、大象、青蛙。

　　3.故事磁帶。

　　過(guò)程：

　　1.觀察螃蟹。

　　——出示小螃蟹，讓幼兒觀察螃蟹的外形，發(fā)現(xiàn)螃蟹會(huì)吐泡泡的特點(diǎn)。

　　——有一只小螃蟹想找份合適的工作，你會(huì)幫他找什么工作？為什么？

　　——小螃蟹找到工作了嗎？你們猜他找到了什么工作？

　　2.聽(tīng)故事。

　　——聽(tīng)故事錄音，理解故事內(nèi)容。

　　①小螃蟹到過(guò)哪些地方找工作，為什么這些地方的工作不適合他？

　�、谧詈�，小螃蟹找到一份什么工作，為什么這份工作適合他？

　　③小螃蟹找到合適的工作后，心情怎么樣？他給媽媽寫(xiě)的信上是怎么說(shuō)的？　　3.游戲：動(dòng)物職業(yè)介紹所。

　　——出示袋鼠、青蛙、大象的小圖片，以他們也想找工作引發(fā)游戲活動(dòng)“動(dòng)物職業(yè)介紹所”。

　　——創(chuàng)設(shè)游戲情景：以小組為單位，自由選擇場(chǎng)地。

　　——讓幼兒分析動(dòng)物的不同特點(diǎn)，尋找他們的特長(zhǎng)，為它們尋找合適的工作。

　　——交流討論結(jié)果，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解，只要是合適的，均予以肯定。

　　建議：

　　在活動(dòng)前，有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒關(guān)注周?chē)�成人的勞�?dòng)特點(diǎn)，并鼓勵(lì)幼兒和同伴交流有關(guān)內(nèi)容。

　　附：小螃蟹找工作　　愛(ài)吐泡泡的小螃蟹長(zhǎng)大了，他想去找一件工作干干。

　　他來(lái)到理發(fā)館，揮動(dòng)大螯為顧客理發(fā)。小螃蟹剪發(fā)又快又好，可是電吹風(fēng)的熱氣烤得他很難受，嘴里的泡泡都吐不出來(lái)了。

　　小螃蟹到圖書(shū)館去當(dāng)圖書(shū)管理員，他為小朋友送上書(shū)和畫(huà)報(bào)。小螃蟹有許多手，一次可以拿許多書(shū)。可是，他的大螯一不小心就把書(shū)撕破了，嘴里的泡泡又弄濕了書(shū)。

　　小螃蟹到飯店去做服務(wù)員，他端著菜走得又快又穩(wěn)。一對(duì)大螯就像鉗子，開(kāi)啤酒瓶蓋可方便了。啤酒瓶里冒出許多泡沫，小螃蟹的嘴里也冒著泡泡。小螃蟹想，來(lái)吃飯的小朋友看到自己一個(gè)勁兒冒泡泡，會(huì)不高興的，還得另外找一個(gè)工作。

　　小螃蟹走到食品店門(mén)口，他想，我會(huì)冒泡泡，別人會(huì)以為我很饞，我還是去請(qǐng)醫(yī)生治一治，不再吐泡泡了再來(lái)吧。

　　醫(yī)院的醫(yī)生對(duì)小螃蟹說(shuō)，螃蟹都會(huì)吐泡泡，這不是病。你耐心地去找，一定會(huì)找到適合自己的工作。

　　小螃蟹走到服裝店門(mén)口，看著漂亮的衣服，擔(dān)心自己的大螯會(huì)撕破衣服，還擔(dān)心吐出的泡泡會(huì)弄濕了衣服。

　　小螃蟹沿著街道走啊走，來(lái)到賣(mài)肥皂和肥皂粉的商店，他想，“這才是適合我干的工作。”他用肥皂水吹出一個(gè)個(gè)大泡泡。大泡泡像氣球一樣飄在商店門(mén)口，把大家都吸引來(lái)了。顧客真多啊，小螃蟹心里快活極了。小螃蟹給媽媽寫(xiě)了一封信：“媽媽?zhuān)�我找到了工作，每天都很快�?hellip;…”

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