大班語言教案：小烏龜開店

　　一、設計意圖：

　　幼兒語言能力的獲得，在很大程度上取決于幼兒與環(huán)境的相互作用。環(huán)境是幼兒發(fā)揮語言潛力的主要因素，語言活動“小烏龜開店”，正是通過創(chuàng)設與教育內(nèi)容相應的語言環(huán)境，順應幼兒好奇、好動、好思考的天性，引導幼兒在與環(huán)境的互動中主動學習語言，從而使幼兒“想”說、“樂”說。通過活動，幫助幼兒樹立自信、自強的觀念，培養(yǎng)幼兒健康人格。故事《小烏龜開店》，描述了小烏龜從看到別人的長處到發(fā)現(xiàn)自己的長處，從而使幼兒懂得：每個人都有自己的長處和本領，只要肯動腦筋，善于發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的長處，做什么事情就一定會成功的。

　　二、活動目的；

　　1.  通過創(chuàng)設與故事情節(jié)相應的語言環(huán)境，發(fā)揮想象力，激發(fā) 幼兒語言表達的積極性。

　　2.  理解故事內(nèi)容，知道人人都有自己的長處，只要肯動腦筋并通過自己的努力，做什么事情都會成功的。

　　3.  豐富詞語：精彩、香噴噴、又香又脆。理解動詞：攤、烤

　　三、活動準備：

　　1.  場景設置：大象鮮花店；河馬氣球店；袋鼠書報店；小烏龜大餅店。

　　2.  故事“小烏龜開店”動畫課件五幅

　　3.  配樂故事錄音、廣告詞錄音、律動音樂。

　　4.  烏龜殼，大象、河馬、袋鼠頭飾。

　　四、活動過程：

　　1.  小烏龜在媽媽的帶領下參觀動物商業(yè)街

　　2.  集中討論，學習故事的前半部分

　　提問：

　　1）“小烏龜們，剛才你們看到了哪些商店？這些商店都是誰開的？”

　　2）“為什么大象伯伯，河馬大叔，袋鼠媽媽會開這樣的商店？”

　　3.  講解小烏龜開餅掂的方法

　　1）以烏龜媽媽也想開一間店為引子，啟發(fā)幼兒思考小烏龜有什么本領？可以開什么店？

　　2）出示電腦課件，幼兒觀察大餅的制作過程，理解故事的后半部分。

　　3）幼兒為新開的大餅店編廣告語

　　4.  師演示電腦課件，幼兒完整欣賞故事。

　　小結：每個人都有自己的本領和長處，只要肯動腦筋，并通過別人的幫忙和自己的努力，做什么事情都會成功的。

　　5.  結合錄音及課件，幼兒邊表演邊學說故事。

　　6.  分組學說故事，幼兒選擇自己喜愛的角色到設置的場景中表演。

　　7.  活動結束

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看