來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-11-28 13:58:50
【活動(dòng)背景】
我們班很多孩子干事磨磨蹭蹭,我們對(duì)孩子一日生活進(jìn)行了觀察和分析,發(fā)現(xiàn)或多或少有磨蹭習(xí)慣的幼兒高達(dá)78%。在家中,幼兒磨蹭的行為習(xí)慣更為嚴(yán)重。早晨起床讓家長很頭痛。大班孩子將要升入小學(xué),孩子沒有時(shí)間觀念的現(xiàn)狀急需改變,于是,我設(shè)計(jì)組織了“一分鐘”的社會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.知道時(shí)間的價(jià)值,初步樹立時(shí)間概念。
2.體會(huì)一分鐘的長短,懂得珍惜時(shí)間。做事不磨蹭。
3.學(xué)習(xí)制訂作息時(shí)間計(jì)劃,并能按計(jì)劃執(zhí)行。
【活動(dòng)過程】
1.在理解故事中初步感受時(shí)間
活動(dòng)開始,我給幼兒講述了故事《一分鐘》,孩子們都被元元的慌張、忙亂逗笑了。“為什么元元只是在床上懶了一分鐘,最后到學(xué)校卻遲到了20分鐘?”當(dāng)我的問題一提出,孩子們有的說:“因?yàn)樵珣辛耍?rdquo;有的說:“因?yàn)樵龅搅思t燈!”還有的說:“因?yàn)樵獩]有擠上公共汽車。”他們的認(rèn)識(shí)都停留在元元做的事情上,沒有把元元的行為與浪費(fèi)時(shí)間掛鉤,同時(shí)也充分表明孩子們沒有時(shí)間概念。我在肯定了幼兒的回答之后,出示了一副圖:晚起床一分鐘一十字路口遇紅燈耽誤時(shí)間一沒趕上公共汽車走著上學(xué),耽誤時(shí)間一上課遲到20分鐘。
在圖的提示下,幼兒明白了由于元元晚起床一分鐘,導(dǎo)致了在十字路口和車站都耽誤了時(shí)間,于是一分鐘就變成了20分鐘。但是,一分鐘到底是多長呢。從孩子的目光中我覺得他們的理解仍然是混沌的,于是引出了下面的環(huán)節(jié)。
2.在操作實(shí)驗(yàn)中體會(huì)一分鐘的長短
我先請(qǐng)幼兒進(jìn)行猜想“一一分鐘可以干多少事情”?孩子的猜想五花八門:“一分鐘看一本書、一分鐘可以看電視、一分鐘可以玩兒電腦、一分鐘能聽一首歌、眨一下眼”……一分鐘到底是多長?可以做哪些事情呢?我計(jì)時(shí),幼兒開始做實(shí)驗(yàn),并把做事的結(jié)果記錄下來。一分鐘后,
幼兒開始交流自己記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。“我一分鐘眺了87
個(gè)繩、我用一分鐘涮完了牙;我用一分鐘洗干凈了臉;我用一分鐘穿好了大衣、戴好了帽子;我用一分鐘時(shí)間疊好了被子;我用一分鐘看了3頁書”……“一分鐘的時(shí)間就可以干這么多事情,我們小朋友生活中一定要珍惜每一分鐘的時(shí)間!”我及時(shí)進(jìn)行了小結(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,幼兒在操作和實(shí)驗(yàn)中真正體會(huì)了一分鐘時(shí)間的長短。
3.在制定計(jì)劃中理解時(shí)間與做事情之間的聯(lián)系
幼兒有了對(duì)一分鐘長短的經(jīng)驗(yàn),我就開始引導(dǎo)幼兒制定作息時(shí)間計(jì)劃。首先,我們一起討論:每天早晨起床、疊被子用幾分鐘時(shí)間,從家到幼兒園需要多長時(shí)間等。然后,幼兒開始制定自己的作息時(shí)間計(jì)劃。由于幼兒尚不認(rèn)識(shí)時(shí)間,只是對(duì)多長時(shí)間能干多少事情有初步的體驗(yàn)。因此,我們選擇了圖表形式制定作息計(jì)劃。
在做計(jì)劃的過程中,孩子們真正把自己的實(shí)際生活和時(shí)間緊緊聯(lián)系在一起了。計(jì)劃完成以后,我們進(jìn)行了小組內(nèi)交流,每個(gè)幼兒都能夠把早晨需要做的事情和需要的時(shí)間說給同伴聽。最后,孩子們自己提出要把這份時(shí)間計(jì)劃貼到家里,并決心每天早晨嚴(yán)格按照計(jì)劃做事,不浪費(fèi)一分鐘時(shí)間。我從孩子的表現(xiàn)中欣喜的發(fā)現(xiàn):孩子體驗(yàn)到了自己制定作息時(shí)間計(jì)劃的重要性,從內(nèi)心產(chǎn)生了自己做決定的需要。經(jīng)過家園的共同努力,必將慢慢內(nèi)化成他們的行為。
附:故事:一分鐘
丁鈴鈴,鬧鐘響了。元元打了個(gè)哈欠,翻了個(gè)身,心想:再多睡一分鐘吧,就一分鐘,不會(huì)遲到的。
過了一分鐘,元元起來了。他很快地洗了臉,吃了早點(diǎn),就背著書包上學(xué)去了。走到十字路口,他看見前面是綠燈,剛想走過去,紅燈亮了。他嘆了口氣。說:“要是早一分鐘就好了。”
他等了好一會(huì)兒,才走過十字路。他向停在車站的公共汽車跑去,眼看就跑到車站了,車子開了。他嘆了口氣,說:“要是早一分鐘就好了。”他等啊等。一直不見汽車的影子,元元決定走到學(xué)校去,到了學(xué)校,已經(jīng)上課了。元紅著臉、低著頭,坐到了自己的座位上。李老師看著手表,說:“元元,今天你遲到了20分鐘。”
元元非常后悔。
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