來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2009-11-28 11:49:24
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒體驗(yàn)不開(kāi)心會(huì)受冷落,開(kāi)朗的人會(huì)有更多朋友
2、通過(guò)游戲讓幼兒尋找如何讓自己的消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
表情臉譜若干,《不開(kāi)心小樹(shù)》課件,磁帶
活動(dòng)過(guò)程:
一、師幼共唱《哈羅、哈羅》進(jìn)活動(dòng)室
二、放錄音,引出故事,講述第一段:《不開(kāi)心的小樹(shù)》
1、放課件《不開(kāi)心的小樹(shù)》,師講故事“開(kāi)頭——小樹(shù)也著急起來(lái)”
2、幼兒表現(xiàn)“不開(kāi)心小樹(shù)”,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)不開(kāi)心的情緒,
不開(kāi)心樣子,怎么樣了?他們都到哪里去了?
。c(diǎn)擊開(kāi)心小樹(shù))
3、師生共同表現(xiàn)“開(kāi)心小樹(shù)”,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)快樂(lè)。
三、引導(dǎo)幼兒嘗試將消極情緒向積極情緒
1)幫小樹(shù)情緒轉(zhuǎn)化,讓幼兒感受幫助別人的快樂(lè)。
師:1、誰(shuí)幫小樹(shù)想想辦法讓他也變的開(kāi)心起來(lái)?
2、你們幫助小樹(shù),現(xiàn)在你們的感覺(jué)怎么樣?
2)、自身情緒轉(zhuǎn)化,初步學(xué)習(xí)自我情緒調(diào)節(jié)
游戲:《情緒對(duì)對(duì)碰》
問(wèn)題一:我摔了一絞,很疼,不開(kāi)心?
問(wèn)題二:暑假里很久沒(méi)見(jiàn)朋友了,想他們了,不開(kāi)心?
四、延伸活動(dòng):
請(qǐng)你們用動(dòng)作把你們的辦法表現(xiàn)出來(lái),看看你們是怎么樣從不開(kāi)心變得開(kāi)心?
幼兒合著音樂(lè)表現(xiàn),教師邊總結(jié),結(jié)束……
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