大班科學(xué)教案：空氣娃娃在哪里

　�。刍顒幽繕�(biāo)］

　　1.  通過活動，讓幼兒感知空氣看不見摸不著等特點。

　　2.  引導(dǎo)幼兒感知空氣的存在，知道我們的生活離不開空氣。

　　3.  培養(yǎng)幼兒對科學(xué)小實驗的興趣，提高幼兒動手動腦的能力。

　　［活動準(zhǔn)備］

　　空箱子，每組一盆清水，人手一份操作材料： 塑料袋、氣球、吸管等實驗材料。

　�。刍顒舆^程］

　�。ㄒ唬┮�入活動，激發(fā)幼兒興趣。

　　請幼兒猜謎語，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　�。ǘ�）基本部分，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識空氣。

　　1、空氣的特點。

　　1)  師：今天老師要送給大家一份非常珍貴的禮物，這份禮物我們每個人都需要。（出示事先準(zhǔn)備的一只空箱子）

　　2)老師請一個小朋友用眼睛看一看，鼻子聞一聞，耳朵聽一聽，然后說一說禮物的特點，（眼睛）沒有顏色、透明，（鼻子）沒有氣味，（耳朵）沒有聲音，（手）摸不到……）請大家來猜一猜，這個箱子里邊到底裝的是什么禮物？

　　3)  老師問：“大家能猜測出老師的禮物是什么嗎？”（在學(xué)生自由發(fā)表后，把箱子打開，里面除了空氣沒有其它。）

　　小結(jié)：空氣是無色無味，看不見摸不著、流動的。

　　2、了解空氣的作用，知道我們的生活離不開空氣。

　　老師：“為什么說空氣是我們每個人都需要的呢？大家一起來做個小實驗。”

　　1)  請幼兒閉上自己的嘴，并用小手捏住鼻子，問幼兒有什么感覺，為什么？（憋得喘不上氣來，因為我們的身體里沒有缺少空氣。）

　　2) 請幼兒做深呼吸再閉緊嘴，捏住鼻子，問幼兒有什么感受？為什么？（這次我們能堅持一會了，不是那么憋的荒了，因為我們吸進(jìn)肚子里空氣了。）

　　還有哪些東西離不開空氣呢？（動植物）

　　3、空氣在哪里。

　　老師激發(fā)幼兒興趣：“小朋友們知道的真多，今天我們就一起來和空氣玩一玩游戲，好不好？”

　　“可是空氣在哪里呢？小朋友們有沒有辦法找到空氣呢？”

　　1)  請幼兒試著利用手中的材料去找到空氣。

　　2)  組織交流：“大家剛才玩的真起勁，每個小朋友都有自己的玩法，

　　現(xiàn)在我們一起來聽一聽別人是怎樣玩的，這樣我們就能學(xué)會更多的玩法了。”

　�。▽W(xué)生交流：塑料袋裝一些空氣，氣球或吸管吹一些空氣，玻璃杯扣一些空氣等方法。）

　　3)  請幼兒說一說你是怎么知道你找到了空氣呢？

　�。ㄋ芰洗�和氣球鼓起來了；對著手吹吸管感覺有風(fēng)，把吸管插進(jìn)水里吹水會冒氣泡……）

　　小結(jié)：我們周圍到處都有空氣。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看