大班藝術(shù)教案：數(shù)高樓

　　目標(biāo)：

　　1，通過(guò)對(duì)歌曲的節(jié)奏練習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)音樂(lè)節(jié)奏感和感受能力。

　　2，在“數(shù)高樓”這一音樂(lè)游戲中，培養(yǎng)幼兒打擊4/4，2/4拍音樂(lè)的節(jié)奏，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行一2/4拍樂(lè)曲的節(jié)奏的不同打法。

　　3，培養(yǎng)幼兒的協(xié)商合作能力，及音樂(lè)表現(xiàn)力。

　　準(zhǔn)備：1、畫(huà)有樓房的表格2張，空表格3—6張及若干可用于粘貼的樓房畫(huà)；

　　2、錄音機(jī)  數(shù)高樓的音樂(lè)磁帶

　　過(guò)程：

　�。ㄒ唬┞�(tīng)《鈴兒響叮當(dāng)》音樂(lè)幼兒坐到位置上；

　　1、發(fā)聲練習(xí)  提醒幼兒用輕聲，并將身體坐正；

　　2、復(fù)習(xí)歌曲《數(shù)高樓》  指出其中不足之處。

　�。ǘ�）出示一張畫(huà)有高樓的表格。

　　老師：小朋友，我們周?chē)�變化多么大啊。四周都蓋起了高樓大廈，我們數(shù)也數(shù)不清。現(xiàn)在，老師手上有一張地圖，上面很多空地上都蓋起了房子，�，F(xiàn)在，我們要坐上汽車(chē)去看看這些高樓，但是，有個(gè)要求，看到一座房子慢拍1下，看到兩座快拍2下，空地不拍。

　　（三）老師根據(jù)音樂(lè)先示范一遍，幼兒一起跟著試拍。

　　第二遍，跟著音樂(lè)，一邊唱一邊拍節(jié)奏。

　　（四）幼兒分為3組，自己根據(jù)自己的想法，將高樓填入表格，編配節(jié)奏，并試拍。

　　老師：現(xiàn)在，老師還有很多的高樓沒(méi)蓋呢，請(qǐng)小朋友和自己的好朋友一起在空地上蓋上高樓。蓋好以后，也和老師的方法一樣一起來(lái)拍一拍。

　�。ㄎ澹┯變簢�成圈，自由帖節(jié)奏。老師巡回指導(dǎo)，并引導(dǎo)幼兒正確創(chuàng)編節(jié)奏。

　�。�六）游戲《數(shù)高樓》

　　老師：我們蓋了這么多高樓，現(xiàn)在我們來(lái)數(shù)一數(shù)，高樓有多高。

　　（七）聽(tīng)《八只小鵝》音樂(lè)出活動(dòng)室。

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