映日荷花別樣紅——幼兒園教育信息化課改

　　導(dǎo)讀：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，打造了安定區(qū)幼兒園團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于探索的平臺(tái)，有效提高了教師駕馭課堂教學(xué)的能力和對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備操作的能力。園長(zhǎng)張鳳英高興地說(shuō)：幼兒如山花一樣爛漫，像小鳥(niǎo)一樣活潑，像蝴蝶一樣可愛(ài)。

　　這是一片神圣的沃土，到處播撒希望！這是一方快樂(lè)的天地，到處洋溢著歡歌。我們?cè)谶@片土地上耕耘，灑下辛勤的汗水；我們用博大無(wú)私的愛(ài)心，給孩子陽(yáng)光，雨露，滋潤(rùn)！……

　　這就是定西市安定區(qū)幼兒園的真實(shí)寫(xiě)照，幼兒園用博大的胸懷包容一切，用愛(ài)心呵護(hù)每一位幼兒，用真心去培養(yǎng)祖國(guó)的未來(lái)!特別是加快教育信息化課改步伐，實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)教育與新課程改革的整合，從而以其獨(dú)特的魅力吸引著四面八方的幼兒和家長(zhǎng)。近年來(lái)，安定區(qū)幼兒園被評(píng)為“全國(guó)三八紅旗集體”、“甘肅一級(jí)一類(lèi)幼兒園”、“市級(jí)文明單位”等稱(chēng)號(hào)。榮譽(yù)來(lái)之不易�；厥走^(guò)去，全園幼教工作者“衣帶見(jiàn)寬終不悔，為伊消得人憔悴”，而今終于可以欣賞“樹(shù)木成林，柳也成蔭”的美景了。

　　雙手捧愛(ài)心明天的太陽(yáng)贏在起跑線上

　　幼兒教育是基礎(chǔ)教育的起始，高質(zhì)量的幼兒教育是兒童一生可持續(xù)發(fā)展的保證。伴隨著經(jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展，廣大家長(zhǎng)希望子女能從小就接受高水平、高質(zhì)量的教育。

　　為此，本學(xué)期安定區(qū)幼兒園及時(shí)調(diào)整工作思路，響亮地提出了“不能讓孩子輸在起跑線上”的口號(hào)，積極引導(dǎo)教師探索如何把信息技術(shù)教育的學(xué)習(xí)、應(yīng)用與幼兒園《綱要》的新觀念有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把計(jì)算機(jī)信息技術(shù)教育作為課堂教學(xué)工作的主渠道，加快了幼兒園網(wǎng)絡(luò)的管理和建設(shè)，園內(nèi)投入資金購(gòu)置了電化教學(xué)的設(shè)備和電腦軟件，上了寬帶網(wǎng)，全園兒童接受了早期信息技術(shù)教育，掀起了一股學(xué)習(xí)信息技術(shù)教育的熱潮。課程改革也在如火如荼的進(jìn)行著，真正實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、輔助管理，資源共享等功能，便于家長(zhǎng)及廣大幼教界同行隨時(shí)了解幼兒園各個(gè)層面的工作，搭建了強(qiáng)有力的互動(dòng)平臺(tái)。

　　丹心催桃李精彩人生從這里起步

　　鼓聲隆隆響起，大幕徐徐拉開(kāi)。一隊(duì)身著大紅兜肚的小孩兒沖了出來(lái)。一個(gè)個(gè)茁壯的像雨后的春筍，飽滿的像五月的麥粒，昂首挺胸，闊步向前。那初升朝陽(yáng)一樣蓬勃的氣概，讓人精神為之一振。她們?nèi)贾�的火焰一樣的舞姿，歡騰，跳躍……這是在安定區(qū)幼兒園看到的多媒體課件節(jié)目：《向前沖》。

　　4月以來(lái)，全園22個(gè)班級(jí)開(kāi)展了電化教學(xué)課改研討評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，共上課25節(jié)。聘請(qǐng)藍(lán)寶信電腦公司有關(guān)專(zhuān)業(yè)人員對(duì)教師進(jìn)行了電腦知識(shí)的系列講座，教師們利用休息時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)多媒體課件的制作和運(yùn)用，并加強(qiáng)了教師教育信息技術(shù)的培訓(xùn)。全園教師在時(shí)間緊、技術(shù)力量比較薄弱的情況下，克服種種困難制作電腦課件25套，合計(jì)幻燈片98片，課件各具特色，件件精美，本次活動(dòng)聽(tīng)課達(dá)700多人次，最后袁慧琴、龔定華、呂曉艷、冉麗、李亞珍、林淑麗、陳鶴元等人的7節(jié)課被大家公認(rèn)為電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，園內(nèi)進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。這次電化教學(xué)活動(dòng)，無(wú)論在教材的選擇上，還是在組織和設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程中，都是本著幼兒園課程應(yīng)以幼兒的生活為源泉的宗旨，從整合課程出發(fā)，接近幼兒的最近發(fā)展區(qū)，打破了原來(lái)的學(xué)科教學(xué)模式，突破了各學(xué)科之間的界限，將各學(xué)科領(lǐng)域有機(jī)地聯(lián)系在一起，注意領(lǐng)域間的整合、領(lǐng)域內(nèi)的整合，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)換，改善了教與學(xué)的關(guān)系。

　　無(wú)疑這次電化教學(xué)公開(kāi)活動(dòng)是一次成功的嘗試，新課改的理念在這次教學(xué)活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，改變了傳統(tǒng)教與學(xué)的觀念和方式，大家能結(jié)合新課改的要求，積極探索，大膽實(shí)踐，充分利用先進(jìn)的現(xiàn)代教育信息資源，優(yōu)化了教學(xué)模式，教師十分重視用電腦創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、直觀的情景，營(yíng)造輕松、愉快、自然的課堂氛圍，用生動(dòng)、逼真、趣味性強(qiáng)的電腦課件代替了圖片，通過(guò)多媒體計(jì)算機(jī)在課堂教學(xué)的介入，如聲音、圖像、文字、動(dòng)態(tài)動(dòng)畫(huà)等，大大開(kāi)闊了聽(tīng)課教師的眼界，讓幼兒享受到了動(dòng)畫(huà)藝術(shù)教學(xué)，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲，使幼兒在有情、有景、有感中學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了才智，孩子們從中受益匪淺。

　　辛勤護(hù)花紅那邊風(fēng)景更加燦爛

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，打造了安定區(qū)幼兒園團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于探索的平臺(tái)，有效提高了教師駕馭課堂教學(xué)的能力和對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備操作的能力。園長(zhǎng)張鳳英高興地說(shuō)：幼兒如山花一樣爛漫，像小鳥(niǎo)一樣活潑，像蝴蝶一樣可愛(ài)。幼兒園教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，無(wú)疑具有不可低估的地位，將起到不可替代的作用。多年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷和幫助下，各方面工作取得了可喜的成績(jī)，為家長(zhǎng)和社會(huì)培育了大批合格的幼苗。今后園內(nèi)將繼續(xù)加大計(jì)算機(jī)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的力度，在教師中組織開(kāi)展多媒體課件制作評(píng)比活動(dòng)，計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)的這種幼兒樂(lè)于接受的手段也將通過(guò)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)一步深化。

　　以上只是安定區(qū)幼兒園幼兒教育長(zhǎng)卷之一角，安定區(qū)幼兒園幼兒教育的絢麗色彩，還遠(yuǎn)沒(méi)有完全展示在我們面前。這幅長(zhǎng)卷的富麗和旖旎，給我們以深深的震撼和啟迪，相信隨著這幅長(zhǎng)卷的延伸和發(fā)展，將越來(lái)越顯示出它的輝煌和壯麗。

　　在這個(gè)千帆競(jìng)秀、百舸爭(zhēng)流的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的海洋中，在素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展、日新月異的大舞臺(tái)上，安定區(qū)幼兒園加快教育信息化課改步伐，幼兒教育正如映日的荷花，生機(jī)盎然，朝氣蓬勃，一定會(huì)擁有更加光輝燦爛的未來(lái)。

　　定西市安定區(qū)幼兒園 趙淑英

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