用科學的發(fā)展觀做一名敬業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)的幼兒園園長

　　導讀：發(fā)展是第一要務，在競爭日益激烈的幼教市場，作為一名園長要不斷適應市場動態(tài)的變化，敢于嘗試，敢于求新求變，用求真務實的作風樹立和落實科學發(fā)展觀，不斷提高本園的社會效益和經濟效益，才能使幼兒園在競爭中立于不敗之地。

　　在競爭日趨激烈的幼教市場，作為一名幼兒園園長，如何使自己經營的幼兒園在同行業(yè)中獨樹一幟、創(chuàng)出品牌，并不斷在競爭中發(fā)展，這就要求園長不但要有勤奮務實的工作作風，同時還要具備開拓創(chuàng)新的工作精神。下面我從幾個方面論述如何用科學的發(fā)展觀做一名敬業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)的幼兒園園長：

　　一、勤觀察、勤思考、勤實踐、勤積累

　　作為一名園長，在幼兒園這個繁瑣雜亂且突發(fā)事件相對較多的工作環(huán)境中，任何時候都不能有絲毫的懈怠。俗話說：“業(yè)精于勤，荒于嬉”，因此園長應做到勤觀察、勤思考、勤實踐、勤積累。勤觀察就是對身邊的人和事善于捕捉和體察，對每一件大事小情都看在眼里，記在心里，善于在觀察中把握管理的契機，捕捉管理的思路，所謂見多識廣嘛；勤思考就是對已完成的工作善于做“好與壞”、“對與錯”、“利與弊”的比較和自省，對準備進行的工作善于做周密的計劃、組織和安排，從而達到做每件事情有條不紊，揚長避短；勤實踐就是要求園長不要紙上談兵，犯官僚主義，要多深入一線，深入實際，多體驗，多了解，用事實說話，用實踐結論管理工作管理人；勤積累就是經常把內部的、外部的、實際的、理論的一些好的工作經驗，有價值的材料、案例等進行搜集、累積，分類保存，適時的推廣使用，做到勤學多思，博采眾長，學以致用。

　　二、抓好各崗位人員培訓工作，使每位員工都成為行家里手

　　幼兒園的發(fā)展與管理，關鍵是人。如果一所幼兒園的員工個個工作平庸，人心渙散，那么園長縱使長著三頭六臂，使出渾身解數也難把幼兒園管理好。因此，園長要以科學有效的方法帶出一批專業(yè)、敬業(yè)、團結向上的優(yōu)秀員工，使各崗位的員工發(fā)揮最大的能動性，依靠集體的力量、大家的努力推動幼兒園不斷向前發(fā)展。

　　首先，在學期初，園長要對各崗位人員進行崗位培訓。

　　一是對管理人員中層干部的培訓。俗話說：火車跑得快，全靠車頭帶。管理人員分管著各崗位及幼兒園的各項工作，如果每位管理人員各司其職、各盡其責，把各自的本職工作做好了，那么全園的工作也就做好了。因此，每學期初要明確每位管理人員的崗位職責及任期目標，培訓管理人員的管理方法、管理藝術等等。

　　二是對各崗位人員進行培訓。

　　比如新學期新生較多，要先對托小班教師進行怎樣讓新生盡快適應幼兒園，怎樣對待哭鬧不止的幼兒等方面的業(yè)務培訓，對換屆的班長要進行班級管理工作的全面培訓，對新來的教師要進行規(guī)章制度、專業(yè)技能、待人接物、盡快適應工作環(huán)境等上崗培訓，對炊事班及司機師傅們要進行安全崗位責任制學習，對老教師要進行崗位職責、園規(guī)園紀的重新學習等等。

　　其次，學期中園長要做好對全園教職工的延續(xù)培訓。

　　一是對教職工進行專業(yè)知識和技能培訓，比如對教師培訓各科教法及書法、彈琴、兒童節(jié)目創(chuàng)編、手工教具制作及如何做好家長工作等，對炊事班的師傅們進行食品衛(wèi)生安全方面的試卷考試及面案、菜案操作技術大練兵等等。

　　二是對教職工進行師德師行方面的培訓。比如開展“為人師表、如何做人、如何做事”等方面的專題討論會，組織教師間的經驗交流，請專家講禮儀課，開展“滿面春風待家長，滿腔熱忱育幼兒”等活動。

　　學期末園長要通過總結評價各崗位一學期的績效，提出針對性的改進提高措施和方法，通過用案例說服教育的方法，對全園教職工再一次進行提升培訓。

　　三、園長要注意管理的藝術性

　　（一）注重各種工作計劃的目的性

　�、痹谥朴唽W期計劃、月計劃時要根據幼兒園的辦園宗旨來訂，而不是盲目地或只根據季節(jié)變化訂計劃，比如幼兒園的特色是藝術幼兒園，那么在各項工作計劃中都要側重于通過各種活動突出藝術特色。

　　⒉制訂各項活動計劃時也不是隨機盲目的，比如制訂幼兒外出春游計劃時，要先聽天氣預報，幼兒開運動會的要考慮定在什么時間家長才能觀看得多，家長會定在什么時間開宣傳效果最好等等。

　　（二）注重管理工作的彈性原則

　　常言道：計劃趕不上變化，園長在處理個案事務時，正常情況下要堅持原則，遵守制度，但遇特殊情況時，要注意在不留下后遺癥的前提下，有效地實現動態(tài)管理，及時適應各種可能的變化。

　　（三）注意管理中的控制原則

　　控制是保證管理有效進行的重要手段，各項工作在開展過程中，園長不能做甩手掌柜或活動結果出來了才去評價，要經常對各項正在進行的工作進行監(jiān)督、檢查，發(fā)現偏差后及時糾正，使各項工作圓滿完成，比如幼兒排練“六一”節(jié)目要提早驗收，不足之處及時糾正，不能等到演出時才發(fā)現問題，再改也來不及了。

　　四、做一名開拓創(chuàng)新的智能型園長

　　發(fā)展是第一要務，在競爭日益激烈的幼教市場，作為一名園長要不斷適應市場動態(tài)的變化，敢于嘗試，敢于求新求變，用求真務實的作風樹立和落實科學發(fā)展觀，不斷提高本園的社會效益和經濟效益，才能使幼兒園在競爭中立于不敗之地。

　　首先在幼兒園整體規(guī)劃上要敢于做大做強，以大帶小，以小撐大，在管理目標上要年年有所突破和變化，在用人體制上要不徇私情，敢于打破常規(guī)，對于文憑高、業(yè)務好、品行端的好教師要大膽引進使用，對于工作平庸、不思進取的員工要實行再教育、再培訓、轉崗、待崗等一系列警示措施，體現能者上、劣者汰的用人機制。在幼兒園的硬件及環(huán)境建設上，提倡花小錢辦大事，充分集思廣益，自力更生，使幼兒園的環(huán)境年年都有新變化。總之，作為一名稱職的園長，要以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神不斷激勵自己，不但要勤學多思，勤奮務實，還要不斷探索幼兒園保教工作的新路子，不斷提高幼兒園的整體辦園水平。相信一名具有敬業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神的園長，一定能帶出一個團結向上、凝集向心的集體，帶出一個蒸蒸日上、高質量、高水平的一流幼兒園。

　　石家莊鐵道學院幼教中心 徐永宏

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