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來源：來自網(wǎng)絡(luò) 2009-11-25 13:17:41
導(dǎo)讀：幼兒的家長(zhǎng)們來自社會(huì)各個(gè)階層，不乏廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)和社會(huì)關(guān)系，這是家園共育中的一筆無形和巨大的資本，在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，我們對(duì)此有了清醒地認(rèn)識(shí)。在園部舉行的諸如“家長(zhǎng)開放日”、“家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“假日親子聯(lián)誼活動(dòng)”中，時(shí)常能看到家長(zhǎng)朋友們活躍的身影。
我們看到，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、獨(dú)生子女的普及，幼兒思維的超前以及全社會(huì)對(duì)教育的高度重視，都讓教育事業(yè)面臨著所的挑戰(zhàn)和發(fā)展機(jī)遇，教育的社會(huì)化已經(jīng)愈加明顯。因此，如果一味地固守以學(xué)校教育涵蓋整體教育的傳統(tǒng)模式，必然會(huì)使教育受到極大地局限。因此，《綱要》明確指出：幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作、與小學(xué)銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。在教育實(shí)踐中，我們正努力依據(jù)《綱要》精神，進(jìn)行學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育嘗試。
只有理念的更新才有行為的自覺。作為福州市轄八縣(市)唯一的一所省級(jí)優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)幼兒園，我們?cè)谶@幾年的辦學(xué)實(shí)踐中，積累了一定的教育經(jīng)驗(yàn)，也有許多成功的舉措，促進(jìn)了辦園水平的整體提高。我們不能不提到的一個(gè)重要方面就是幼兒園的家長(zhǎng)工作，同樣，我們不能不承認(rèn)的一個(gè)事實(shí)是，實(shí)驗(yàn)園能有今天的成就并不僅僅是全體教職員工的不懈努力，同樣凝聚著社會(huì)的關(guān)愛和廣大家長(zhǎng)朋友們的辛勤工作。
家園工作的獨(dú)具特色，極大地推進(jìn)我園的整體辦園水平和辦園質(zhì)量。這里，就從我園與家委會(huì)聯(lián)合創(chuàng)辦的《家園之窗》簡(jiǎn)報(bào)來談淡幼兒園的家長(zhǎng)工作。
一、家園緊密配合，聯(lián)手創(chuàng)辦《家園之窗》
為深入貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神，密切家園之間的聯(lián)系和溝通，有效提高科學(xué)育兒及總體辦園水平，園部在1997年10月的園行政領(lǐng)導(dǎo)和家委會(huì)成員聯(lián)席會(huì)議上，決定創(chuàng)辦《家園之窗》簡(jiǎn)報(bào)，每月一期，以內(nèi)刊的形式，在包括主管部門、廣大幼兒家長(zhǎng)和本園全體教職工范圍內(nèi)發(fā)行，使之成為與本園墻報(bào)、各班宣傳欄相配合，形成卓有成效的宣傳網(wǎng)絡(luò)。
隨后，在本園教師和家委會(huì)成員中選拔人員，成立《家園之窗》編輯組，采寫、編輯、發(fā)行等工作均由專人負(fù)責(zé)，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力，并于1997年11月3日推出《家園之窗》創(chuàng)刊號(hào)。8年多來，我們?cè)诜泵χ幸还簿庉�、發(fā)行了50多期的簡(jiǎn)報(bào)，在園內(nèi)教師家長(zhǎng)中引起極大地反響和關(guān)注，并多次得到省、市有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
本著“加強(qiáng)家園聯(lián)系，倡導(dǎo)科學(xué)育兒”的宗旨，力求簡(jiǎn)報(bào)融知識(shí)性、趣味性、時(shí)效性為一體。簡(jiǎn)報(bào)采取16開4版形式，分版歸類，相互獨(dú)立又相互聯(lián)系。第一版著重刊登本園的重要活動(dòng)、園務(wù)月份工作計(jì)劃及重要通知、公告等；第二版《幼教雜壇》著重刊登幼兒教育類的文章，力求拓展思路和視野，在理論上提高教師、家長(zhǎng)朋友們育兒的綜合素質(zhì)。第三版《保育長(zhǎng)廊》主要以文摘的形式，刊登保育類的文章，內(nèi)容包括有關(guān)幼兒保健、衣食住行等各個(gè)方面。第四版為《星星點(diǎn)燈》娛樂專版，著重刊登有關(guān)幼兒題材的文學(xué)作品，智力游戲等。
在辦刊過程中，我們還適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足對(duì)進(jìn)一步辦報(bào)進(jìn)行認(rèn)真的探討。
付出的心血沒有白流。經(jīng)過幾年的努力，《家園之窗》在全園師生和家長(zhǎng)朋友們心目中占有重要的位置，它的宣傳、聯(lián)系、溝通、引導(dǎo)乃至鞭策等多層面的成效已經(jīng)愈見明顯。
1、有效加強(qiáng)家園的聯(lián)系和溝通，提高科學(xué)育兒的水平
2、提高園務(wù)工作的效率，增強(qiáng)園務(wù)工作的透明度。
3、擴(kuò)大視野，自我提高，有效促進(jìn)家園教書育人的水平。
《家園之窗》己歷經(jīng)八個(gè)寒暑，它的成功創(chuàng)辦，應(yīng)該說其本身就是我園致力于家園聯(lián)系工作的結(jié)晶和典范之作。從《家園之窗》組創(chuàng)、編輯、發(fā)行得它所發(fā)揮出的功用中，我們深切地感悟到幼兒家園工作的廣闊空間和巨大效能，并讓我們對(duì)家長(zhǎng)工作在理論和實(shí)踐上都有了更深刻地認(rèn)識(shí)。
二、樹立大教育觀念，實(shí)現(xiàn)同步教育最佳效果。
當(dāng)今教育改革與發(fā)展的形勢(shì)，已經(jīng)迫使人們?cè)诮逃ぷ鞯膶?shí)際中不斷更新教育觀念，拓展教育思維，豐富教育資源，以期形成最佳的教育態(tài)勢(shì)。
(一)、轉(zhuǎn)變觀念，促使家園教育趨向協(xié)調(diào)一致。
教育觀念的轉(zhuǎn)變既要靠社會(huì)大教育觀念的轉(zhuǎn)變，又要靠本園教師。幼兒家長(zhǎng)觀念的轉(zhuǎn)變，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育是幼教改革與發(fā)展的總體目標(biāo)，而沒有觀念的改變要達(dá)到這種教育目標(biāo)只能是天方夜譚。
家庭是孩子的“第一所學(xué)校”，父母是“孩子的第一任老師”。幾年來，園領(lǐng)導(dǎo)和教師們針對(duì)部分家長(zhǎng)存在不利兒童健康發(fā)展、全面實(shí)施素質(zhì)教育的種種心態(tài)，及時(shí)幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念。我們以編輯《家園之窗》簡(jiǎn)報(bào)、家長(zhǎng)學(xué)校、家委會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)的形式，適時(shí)刊發(fā)有關(guān)文章，聘請(qǐng)有關(guān)專家講理論、敘經(jīng)歷，幫助家長(zhǎng)樹立正確兒童觀、教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。變重幼兒園教育、輕家庭教育的觀念為家園共育。
通過大量卓有成效的工作，家長(zhǎng)們逐漸理解并接受了大教育觀念，從思想上對(duì)家庭教育與幼兒園教育相一致的重要性和目的性有了充分地認(rèn)識(shí)，更加注意自身素質(zhì)的提高和觀念的更新，努力達(dá)到家庭教育與幼兒園教育的配合，從行動(dòng)上努力使家庭教育能主動(dòng)配合幼兒園保教計(jì)劃的實(shí)施，積極參與家園共育舉動(dòng)，逐步掌握和運(yùn)用科學(xué)育兒的方法和手段。
�。ǘ┥罨�(lián)系，充分發(fā)揮家園聯(lián)系的最佳效能。
大教育觀是現(xiàn)代教育發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志，家園共育是幼教改革的必然趨勢(shì)。如今，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的支持不是單純的、功利性的“給錢給物”，而是參與到孩子的教育活動(dòng)中來，這在編輯簡(jiǎn)報(bào)等一些每年固定的“節(jié)目”中體現(xiàn)得尤為明顯。家長(zhǎng)們真正以教育主體之一的身份參與家園共育活動(dòng)，成為幼兒園運(yùn)作機(jī)制的一個(gè)重要組成部分，這就是家長(zhǎng)工作能夠積極、健康發(fā)展的動(dòng)力和原因。
我們緊緊抓住家長(zhǎng)新觀念的優(yōu)勢(shì)，深化家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園聯(lián)系的最佳效能。
1、家長(zhǎng)對(duì)固務(wù)工作積極“參政、議政”。
家委會(huì)成員自覺參與幼兒園的管理，促進(jìn)幼兒園辦園水平的整體提高，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)、教師、幼兒園三者的關(guān)系，配合幼兒園的大型活動(dòng)，充分發(fā)揮家委會(huì)的組織作用。
2、家園共育改變了家長(zhǎng)的育兒方式。
我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們?cè)诜e極主動(dòng)地參與家園共育的同時(shí)，也在自覺地調(diào)整自己的家庭教育的內(nèi)容和方式，家園配合更加默契一致，促使家庭教育成為幼兒園教育的延伸和補(bǔ)充。
3、充分利用家長(zhǎng)資源開展豐富多彩的活動(dòng)。
幼兒的家長(zhǎng)們來自社會(huì)各個(gè)階層，不乏廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)和社會(huì)關(guān)系，這是家園共育中的一筆無形和巨大的資本，在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，我們對(duì)此有了清醒地認(rèn)識(shí)。在園部舉行的諸如“家長(zhǎng)開放日”、“家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“假日親子聯(lián)誼活動(dòng)”中，時(shí)常能看到家長(zhǎng)朋友們活躍的身影。
4、家園活動(dòng)趨向理性多樣。
在長(zhǎng)期相濡以沫的工作實(shí)踐中，家長(zhǎng)們通過參與共育活動(dòng)，在教育兒童問題上加強(qiáng)與園部和老師間的配合和協(xié)調(diào)，使大家在教育觀念上更為一致。
在具體的工作實(shí)際中，我園開辟了多渠道的家園聯(lián)系途徑，多角度、全方位地開展家長(zhǎng)工作，如建立家長(zhǎng)委員會(huì)；召開家長(zhǎng)座談會(huì)；舉辦《家園之窗》簡(jiǎn)報(bào)等。
途徑拓寬了，活動(dòng)豐富了，工作也就有了全新的思路和內(nèi)容，隨之而來的是整體辦園水平的不斷提高，深化家園聯(lián)系，這是我們多年來辦園的大特色。
長(zhǎng)樂市實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng) 林建耕
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