“師徒”工作條例

　　1、目標：

　�。�1）完善教師隊伍建設(shè)，提升學校整體教育教學水平，打造名師團隊，為基礎(chǔ)教育貢獻力量。

　　（2）為教師搭建發(fā)展平臺，達到師徒共同研究、共同發(fā)展的目的。

　�。�3）快速提高青年教師業(yè)務(wù)水平，打造一支年齡結(jié)構(gòu)合理的骨干教師團隊，整體提高學校教育教學水平。

　　2、師傅資格：

　�。�1）模范遵守學校各項規(guī)章制度，認可并認真實踐學校發(fā)展思路，熱情正直、團結(jié)包容、具有奉獻精神。

　　（2）5年以上學科教學經(jīng)驗，曾獲區(qū)級教研組成員或區(qū)級骨干教師以上稱號。

　　（3）教學質(zhì)量優(yōu)秀，所教學科在各級各類測試中成績良好；有良好的教科研意識和組織協(xié)同工作的能力。

　　3、徒弟資格：

　�。�1）嚴格遵守學校各項規(guī)章制度；虛心好學，積極進取；尊敬、團結(jié)同事、樂于奉獻。

　�。�2）有在學校長期工作的意愿，有在教育教學崗位工作和發(fā)展的意向。

　　（3）有較好的科研能力，積極參加教研活動并發(fā)表有價值的意見和成果。

　　4、師徒教師的共同發(fā)展：

　�。�1）學校優(yōu)先保證師徒的研修時間，給與各方面支持。

　�。�2）對認真履職的教師，學校優(yōu)先安排學習培訓機會；優(yōu)先安排教學評比機會和優(yōu)先考慮職稱評定。

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