讓你的愛陪伴孩子

　　導(dǎo)讀：我們不能要求在幼兒園里的孩子們能夠完全按照成人的觀點去做事，我們只能是引導(dǎo)者和支持者從各個方面去引導(dǎo)教育孩子什么是應(yīng)該做的、什么是不應(yīng)該做的，交給孩子一些認識事物的方法，正確引導(dǎo)孩子向健康成長的方向發(fā)展，幼兒本身是極具可塑性的，給孩子更多的發(fā)展空間，可以讓他們?nèi)ト我獍l(fā)揮自己的潛能。

　　在全面實施素質(zhì)教育的今天，多元化的發(fā)展已在為未來教育的趨勢，這就要求教師要把兒童的需要作為教育的切入口，以人為本，因材施教。遵循教育發(fā)展規(guī)律和兒童的身心發(fā)展規(guī)律，促進兒童與教師的共同發(fā)展。因此教師的角色必然會發(fā)生重大的變化，急切呼喚著一種新型的師生關(guān)系，教師應(yīng)扮演啟發(fā)者、引導(dǎo)者和支持者的角色。提倡一種“平等交往”，帶著獨特的眼光和不泯的童心去體察和探究幼兒的興趣與需要，并及時提供支持和幫助。使孩子們的需要成為教師關(guān)心、思考的焦點。

　　孩子天生是一張白紙，沒有瑕疵。幼兒將飯吃到臉上，將玩具放進嘴里，將鞋子反穿著也感覺舒服，這些是成長的過程，作為當代的幼兒教師應(yīng)該充分理解，并學(xué)會讓愛成為最美的語言，微笑成為最具感染力的行為，賞識成為最大的認同，讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長。那么怎樣才能做到和孩子“平等交往”，讓孩子“快樂的學(xué)習(xí)”呢？

　　一、關(guān)注心理健康，提高自身修養(yǎng)

　　當前的幼兒園教師面對著快節(jié)奏的生活，繁重的工作壓力，造成了許多的教師心理健康問題越來越嚴重，日常的教育工作中表現(xiàn)出對幼兒不尊重、不耐煩，有的甚至體罰和變相體罰幼兒。而幼兒對老師對待他們的態(tài)度是十分敏感的，幼兒喜歡的是和善、耐心、公平、對幼兒有興趣的教師。如果你接待孩子時總是板著一副面孔，對孩子不理不睬，幼兒偶有做不好或私下講話就發(fā)怒地將錢鼓往孩子桌上“砰砰”地敲擊并破口大罵，孩子常這樣遭斥責、懲罰、譏諷的經(jīng)歷對他們的心理體驗的影響是消極而有害。所以幼兒教師要不斷發(fā)送自己得個性品質(zhì)和心理健康狀況，極力避免將個人的不良情緒帶到幼兒園來。

　　二、用博愛寬容的胸襟對待孩子

　　在孩子的世界里，他們是純真的，在成長的過程中，難免會犯這樣和那樣的過錯，我們要學(xué)會寬容孩子的過錯，并允許幼兒嘗試錯誤、允許幼兒宣泄情緒、表現(xiàn)自己的不同想法。作為一名教師，我們不僅要看到孩子的可愛之處，還要接納孩子的不足。幼兒不僅是一個生命個體，更是一個積極的精神個體，每個孩子都有這樣那樣的“缺點”，但是每個孩子又都有自尊心，自尊心的維護最重要的是受尊重、受重視。在師幼互動中，老師應(yīng)站在孩子的角度，用寬容的態(tài)度，充分理解并積極地予以引導(dǎo)，他們一定會健康地成長。

　　三、學(xué)會無條件去愛孩子

　　幼兒無論美與丑，無論聰明或愚鈍，都希望得到老師的愛與關(guān)注。而老師只要每天早上熱情地接等孩子，微笑地回答每個孩子地提問，同時還親熱地摸摸孩子的頭或者拍拍孩子的肩，孩子都會感覺到被關(guān)愛。日常生活中，多關(guān)注孩子的健康狀況發(fā)現(xiàn)孩子生病及時與家長聯(lián)系并處理。教師只有愛孩子，才能在與孩子的交往中保持溫暖、親切、關(guān)愛的態(tài)度，給幼兒以安全感和親近感，這種安全感和親近感使得孩子能積極主動地與教師互動，從而提高學(xué)習(xí)效果。

　　四、以獨特的視角、發(fā)現(xiàn)的目光認識孩子

　　我們教師要以發(fā)展的眼光看待每一個孩子，要看到他們身上的閃光點。每人孩子都來自于不同的家庭，他們接愛著不同的家庭教育，表現(xiàn)出不同的發(fā)展水平。這就要求老師要用耐心、細心和用心觀察每一個孩子，了解他們各不相同的稟賦品性，對其實施因材施教的教育，使孩子的潛能在各自的起點上得到充分的發(fā)展。

　　在我?guī)О嗟倪@段時間里，我時刻審視自己的行為，反思自己的教學(xué)。孩子們眼中的世界是絢麗多姿的、生活是豐富多彩的，我們不能要求在幼兒園里的孩子們能夠完全按照成人的觀點去做事，我們只能是引導(dǎo)者和支持者從各個方面去引導(dǎo)教育孩子什么是應(yīng)該做的、什么是不應(yīng)該做的，交給孩子一些認識事物的方法，正確引導(dǎo)孩子向健康成長的方向發(fā)展，幼兒本身是極具可塑性的，給孩子更多的發(fā)展空間，可以讓他們?nèi)ト我獍l(fā)揮自己的潛能，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來每一個孩子都是一名偉大的藝術(shù)家。

　　福清市�？谥行挠變簣@ 蔡林娜

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