案例:家長開放日活動反思

　　可以更好地進行家園配合教育，讓孩子在現(xiàn)有的基礎上有更大的進步！

　　本學期的家長半日活動，我們根據(jù)本班幼兒的認知特點、學習興趣制訂了兩個活動及一個英語體育游戲。整個活動體現(xiàn)了動靜交替，教師引導與幼兒主體教育相結合。在科學活動《生活中的數(shù)字》中通過將數(shù)字學習指向孩子的生活，目的是讓這樣的學習變得形象、生動，使幼兒體驗到了數(shù)字的重要和有趣�；顒右婚_始，教師出示幾張照片，喚起幼兒的回憶。受照片的啟發(fā)，孩子們交流了曾經(jīng)看到、用到的有關運用數(shù)字的物品及生活場景。在尋找與解釋數(shù)字含義的過程中，他們進一步感受到數(shù)字在生活中的廣泛運用及數(shù)字的重要性，整個學習過程幼兒們始終情緒和興趣都很高，教學效果非常好。

　　第二個活動是英語體育游戲《玩球》，本學期英語活動和體育教學進行了有機的整合，在玩中幼兒更容易掌握口語，幼兒都能按英語口令進行各種活動，熱身運動、球的各種玩法，背夾球游戲、放松運動等等。整個活動幼兒玩的很開心，教學目標已基本達到。

　　最后以音樂創(chuàng)編活動《太陽喜歡》結束本次的家長半日活動，創(chuàng)編歌詞以激發(fā)幼兒學習興趣為主，并不是刻意追求完美而使幼兒創(chuàng)編的積極性消退，所以整個創(chuàng)編活動輕松有趣，幼兒的積極性很高。

　　縱觀整個半日活動安排涉及到了幼兒在園的多個方面，讓很多平時不來園的家長，較完整地了解孩子在園的學習生活習慣及優(yōu)缺點�？梢愿�好地進行家園配合教育，讓孩子在現(xiàn)有的基礎上有更大的進步！
 

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