案例:家長(zhǎng)開放日活動(dòng)反思

　　可以更好地進(jìn)行家園配合教育，讓孩子在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步！

　　本學(xué)期的家長(zhǎng)半日活動(dòng)，我們根據(jù)本班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)、學(xué)習(xí)興趣制訂了兩個(gè)活動(dòng)及一個(gè)英語(yǔ)體育游戲。整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了動(dòng)靜交替，教師引導(dǎo)與幼兒主體教育相結(jié)合。在科學(xué)活動(dòng)《生活中的數(shù)字》中通過(guò)將數(shù)字學(xué)習(xí)指向孩子的生活，目的是讓這樣的學(xué)習(xí)變得形象、生動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到了數(shù)字的重要和有趣�；顒�(dòng)一開始，教師出示幾張照片，喚起幼兒的回憶。受照片的啟發(fā)，孩子們交流了曾經(jīng)看到、用到的有關(guān)運(yùn)用數(shù)字的物品及生活場(chǎng)景。在尋找與解釋數(shù)字含義的過(guò)程中，他們進(jìn)一步感受到數(shù)字在生活中的廣泛運(yùn)用及數(shù)字的重要性，整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程幼兒們始終情緒和興趣都很高，教學(xué)效果非常好。

　　第二個(gè)活動(dòng)是英語(yǔ)體育游戲《玩球》，本學(xué)期英語(yǔ)活動(dòng)和體育教學(xué)進(jìn)行了有機(jī)的整合，在玩中幼兒更容易掌握口語(yǔ)，幼兒都能按英語(yǔ)口令進(jìn)行各種活動(dòng)，熱身運(yùn)動(dòng)、球的各種玩法，背夾球游戲、放松運(yùn)動(dòng)等等。整個(gè)活動(dòng)幼兒玩的很開心，教學(xué)目標(biāo)已基本達(dá)到。

　　最后以音樂(lè)創(chuàng)編活動(dòng)《太陽(yáng)喜歡》結(jié)束本次的家長(zhǎng)半日活動(dòng)，創(chuàng)編歌詞以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣為主，并不是刻意追求完美而使幼兒創(chuàng)編的積極性消退，所以整個(gè)創(chuàng)編活動(dòng)輕松有趣，幼兒的積極性很高。

　　縱觀整個(gè)半日活動(dòng)安排涉及到了幼兒在園的多個(gè)方面，讓很多平時(shí)不來(lái)園的家長(zhǎng)，較完整地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣及優(yōu)缺點(diǎn)。可以更好地進(jìn)行家園配合教育，讓孩子在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步！
 

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