來源:網(wǎng)絡資源 2009-11-11 21:00:22
案例二:
東方書報亭
上午角色游戲一開始,小梅和蕗蕗就向我提出要開“東方書報亭”的游戲,我問他們有什么需要我?guī)椭模績蓚人說:只要借他們一些報紙和圖書就可以了。
游戲開始后,兩個人就忙碌了起來,只見他們搬來了兩個圖書架靠在自己左右兩邊的小椅子上,然后把在前面的桌上放上了報紙,還真有點像東方書報亭的樣子呢。
隨著游戲的開展,書報亭的桌上已經(jīng)有好幾張“小小娃娃報”了,于是我裝扮成顧客來到書報亭,對里面的人說:“請問,你們這里都有什么報紙?”
小梅說:“我們這里有《小青蛙報》、《小小娃娃報》、還有《家園碰碰車報》。”
我說:“今天的《小小娃娃報》里都有些什么新聞啊?”
小梅說:“醫(yī)院里今天又添了一臺X光機器,可以幫你看病的,你只要一照就行了。”
我說:“哦,是嗎?這么厲害啊,那我是要買一份報紙看一看了,那這些報紙都怎么賣呢?”
“一塊錢一張。”
“這么貴啊,能不能便宜一點呢?再說你這些報紙有的都沒有聽到過的,我都不知道好看不好看呢!”
小梅想了一下說:“那先免費送一份報紙給你吧,如果你覺得好看再來買吧。”
不一會兒,我就聽見小梅大聲地在叫:“大家快來看呀,今天有免費的報紙,送完了就沒有嘍!”
反思:
雖然書報亭的游戲是從上一次的游戲中生成出來的,但在我們的生活中卻隨處可見各種各樣的“東方書報亭”,所以我充分利用我們身邊的這些生活資源,而且一些孩子也在家長的陪同下去參觀了家里附近的東方書報亭,并幫助大人購買了一份報紙,所以孩子們對書報亭的游戲就更有感性的認識了。
在游戲中孩子們對于我提出的難題也能及時想辦法來解決,這也與他們生活中經(jīng)常會受到一些免費的宣傳資料有關,但在以后的游戲中我會引導孩子在報紙的買賣中繼續(xù)練習各種計算的方法。
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