數(shù)學(xué)啟蒙之加減的晉級

　　簡單的加減學(xué)會了，按理說就足夠了，畢竟還是小孩么，可是現(xiàn)實是幼升小在面試時候?qū)W校不會就這么簡單的，當(dāng)然不排除有這樣的學(xué)校，我想大部分學(xué)校還是希望收到的孩子能力更高一些，所以呢，只要孩子愿意學(xué)，我們也有能力教，咱們就多學(xué)一些吧，總是沒壞處的。

　　記得我上學(xué)那會子有一種學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)叫做“題海戰(zhàn)術(shù)”，就是多做題啥的，其實現(xiàn)在這一招也實用。不過呢對于小朋友來說真正的題海戰(zhàn)術(shù)可要不得，兒子幼兒園中班就會學(xué)一些簡單的加減了，孩子回家來會用老師出題的方式給我們出題，我和他爸會有默契做錯幾道，讓他檢查，他會很有成就感，其實孩子出題的過程就是他學(xué)習(xí)的過程，他也覺得這是和爸爸媽媽做游戲的一種方式，而后也會要求我們給他出題他來做，當(dāng)然他一般也都能全對，我們就給他評一個大大的一百分，滿足一下他的小虛榮心。

　　在我看來孩子學(xué)習(xí)知識就像往杯子里倒水，小時候小杯子，倒?jié)M了，就換大杯子，學(xué)數(shù)學(xué)也是，家長不必急于求成，看到孩子十以內(nèi)的加減學(xué)會了立馬開始升級，要知道一瓶子不滿半瓶子就會晃蕩，這一階段的杯子滿了后，不用你來說孩子就會主動要求換大杯了，我們要做的就是幫助孩子鞏固他已經(jīng)學(xué)會的，引導(dǎo)他學(xué)習(xí)更深知識的方向。

　　1.數(shù)字的分解

　　數(shù)字的分解讓孩子知道每個數(shù)字都是怎么回事，這對他們了解抽象的字碼很有幫助，不過一般幼兒園都會教，我們可以告訴他不管一個數(shù)字有多大都是可以分解成兩個或者以上的數(shù)字。

　　2.明確數(shù)字位數(shù)

　　簡單的加減都是個位數(shù)，孩子學(xué)起來很容易，再不濟(jì)還可以掰手指頭呢，滿十就不行了，總不能真的加上腳指頭吧，這時候告訴孩子數(shù)字是有位數(shù)的就很必要了，從右到左個十百千萬等等，要是孩子不要求只要告訴他兩位數(shù)的每個位數(shù)的名稱就行了。

　　3.明確十進(jìn)制

　　滿十進(jìn)位，是學(xué)好兩位數(shù)甚至更多位數(shù)加減的基礎(chǔ)，告訴孩子一旦遇到兩個數(shù)字相加超過十了就要向前進(jìn)一位了。都是一位數(shù)的兩個數(shù)字相加進(jìn)位時候只要在十位數(shù)上寫“1”就可以了，假如是兩位數(shù)的兩個數(shù)字相加，或者是兩位數(shù)加一位數(shù)這樣的情況，記得兩位數(shù)的十位數(shù)相加時候要把進(jìn)位的1加上。

　　寫出來可真是有點解釋不清楚啊，也不知道說明白了沒有，要想孩子明白了還是要靠做練習(xí)來鞏固，當(dāng)然也要寶寶愿意，學(xué)齡前的孩子畢竟還小，不要強(qiáng)迫他，否則適得其反。

　　4.豎式練習(xí)

　　兩位數(shù)的加減口算對小朋友來說有點困難，畢竟數(shù)字這東西不是玩具，看不見摸不著，不過我想大概幼升小也不需要會豎式運算吧，豎式運算適合于喜歡數(shù)學(xué)的孩子，他們把計算過程當(dāng)做游戲，喜歡游戲的過程。熟練掌握數(shù)字位數(shù)和十進(jìn)制的孩子如果覺得不滿足完全可以繼續(xù)學(xué)習(xí)再難一些的計算。

　　5.兩位數(shù)的口算

　　在弄清楚數(shù)字位數(shù)和熟練運用豎式計算的時候，孩子自己就會試著口算一些簡單些的加減，不過我一般還是不要求他這樣做，這小子也實在有些懶，大概覺得列豎式有些慢，他自己慢慢地嘗試著口算，我也對他講不列豎式也可以，但是計算時候一定記得先算個位數(shù)再算十位數(shù)……

　　6.簡單的應(yīng)用題

　　在幼升小的測試中很多學(xué)校也會出一些簡單的應(yīng)用題，需要孩子自己讀題來計算，認(rèn)字多的孩子這方面是不吃虧的了。但是在平時的做題中一定要孩子養(yǎng)成細(xì)心地習(xí)慣，兒子早些時候讀題很快，總是會讀錯題意，加法搞成減法，減法做成加法，我也是努力盯著他改正這個壞習(xí)慣。

　　這一篇寫的很多，正適合準(zhǔn)備明年升學(xué)的孩子，尤其是準(zhǔn)備擇校的孩子，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中呢我的建議是不要強(qiáng)迫孩子做過多的習(xí)題，當(dāng)孩子做簡單的他早就會的習(xí)題時候家長也不要說這么簡單不要做了，這時候更要鼓勵他，對于新的知識孩子學(xué)不會的時候家長一定不要著急生氣上火，這樣做是不行的，我們要做的是首先安慰孩子不會沒什么，然后問問孩子是想繼續(xù)聽媽媽講呢還是改天再講？如果孩子不想聽了就暫停。

　　書籍的選擇：我的建議是，不用太多，幾乎所有的學(xué)前數(shù)學(xué)都差不多，計算方面的數(shù)學(xué)書我們一直用的是《學(xué)前數(shù)學(xué)》這一套里的，四歲多開始，學(xué)前數(shù)學(xué)基礎(chǔ)2，3和提高，還有《20以內(nèi)的加減》以及《50以內(nèi)的加減》。

　　數(shù)學(xué)不是簡單的加減，還有邏輯思維，這些也是在平時教育孩子的時候注意的，同樣過些日子也會給大家推薦培養(yǎng)邏輯思維的書籍。

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