案例：案例分析：愛心義賣活動(dòng)

　　這樣讓每個(gè)孩子都有嘗試機(jī)會(huì)，這種買賣交易，把自己東西交換過來的錢，親自投放到愛心箱里。我想這樣孩子們對(duì)獻(xiàn)愛心的感受會(huì)更加深刻--------！

　　這次在捐獻(xiàn)玩具、生活用品等過程中，孩子們問老師這些玩具是送給災(zāi)區(qū)小朋友嗎？不是，我們用這些玩具來作“愛心義賣”的，什么是“愛心義賣”？于是，我要求孩子們圍坐著，進(jìn)行始愛的教育，獻(xiàn)愛心救災(zāi)有很多方式，如：捐錢、捐物，我們是拿東西出來賣掉，把交換回來的錢，捐給災(zāi)區(qū)也叫獻(xiàn)愛心“愛心義賣”。

　　老師和孩子們一同收集了各種書、玩具等。我們對(duì)這些玩具用品進(jìn)行標(biāo)價(jià)，標(biāo)簽是幼兒園統(tǒng)一發(fā)的愛心標(biāo)簽，還特地將愛心里打上“愛心價(jià)”字。

　　兩三天過后，“愛心義賣”活動(dòng)開始了。我們?cè)铝炼问菙[在操場(chǎng)二，雖然那天的太陽火辣辣的，但是每個(gè)班擺攤的熱火勁，每位教師臉上都冒著汗珠。老師們擺出自己班的特色，你看太陽段還貼出“風(fēng)雨無情，太陽有情”口號(hào)，每個(gè)班段都貼出自己段的口號(hào)，星星段還給商品包裝，幾個(gè)孩子身上還掛上橫條“愛心義賣”。

　　下午的活動(dòng)中，我先和幾位家長(zhǎng)、孩子一起站在自己的攤前吆喝起來，每個(gè)班都在忙著叫賣。這次活動(dòng)開展得比較好，孩子

　　們叫賣很投入，家長(zhǎng)們盡心盡責(zé)，我們感受到孩子們愛的溫暖，更可貴的是有些過來買的家長(zhǎng)和孩子們不止買一個(gè)，整個(gè)賣場(chǎng)成了一個(gè)愛的海洋。這次“愛心義賣”可以說非常成功。

　　反思：

　　這次“愛心義賣”對(duì)孩子們來說具有非常好的教育意義。我對(duì)這次活動(dòng)主要有以下幾點(diǎn)深刻思考：

　　1、活動(dòng)目的性較強(qiáng)，但宣傳力度不夠。如果條件允許的話，我們應(yīng)該把這些災(zāi)情在電視里播放，播放一些愛的歌曲，這樣更能體現(xiàn)出災(zāi)區(qū)的嚴(yán)重性，孩子們聽了看了，體會(huì)更深刻，更形象，這樣效果會(huì)更好。

　　2、分段親子“愛心義賣”。這樣讓每個(gè)孩子都有嘗試機(jī)會(huì)，這種買賣交易，把自己東西交換過來的錢，親自投放到愛心箱里。我想這樣孩子們對(duì)獻(xiàn)愛心的感受會(huì)更加深刻--------！

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