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小班音樂(lè)活動(dòng)說(shuō)課稿:春天到了,種子發(fā)芽了

來(lái)源:來(lái)自網(wǎng)絡(luò) 2009-11-03 22:00:05

說(shuō)兩句

  導(dǎo)讀:本節(jié)活動(dòng)是幼兒園多用書(shū)下班下學(xué)期的一節(jié)活動(dòng),《春天到了,種子發(fā)芽了》是一首律動(dòng)的樂(lè)曲,樂(lè)曲優(yōu)美,節(jié)奏明快。對(duì)于下班孩子,我們重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒通過(guò)欣賞,感受樂(lè)曲所表達(dá)的內(nèi)容,并通過(guò)身體動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn),提高幼兒的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力,使幼兒體會(huì)到自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè),因此,我確定了本節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)。

  一、教材分析

  本節(jié)活動(dòng)是幼兒園多用書(shū)下班下學(xué)期的一節(jié)活動(dòng),《春天到了,種子發(fā)芽了》是一首律動(dòng)的樂(lè)曲,樂(lè)曲優(yōu)美,節(jié)奏明快。對(duì)于下班孩子,我們重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒通過(guò)欣賞,感受樂(lè)曲所表達(dá)的內(nèi)容,并通過(guò)身體動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn),提高幼兒的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力,使幼兒體會(huì)到自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè),因此,我確定了本節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)。

  二、說(shuō)目標(biāo):

  1、聽(tīng)音樂(lè),理解音樂(lè)形象。

  2、學(xué)習(xí)音樂(lè)的變化而改變自己的動(dòng)作和幅度。

  三、說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn):

  從活動(dòng)目標(biāo)可以看出,本節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒通過(guò)反復(fù)感受音樂(lè),培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力。難點(diǎn)是根據(jù)音樂(lè)內(nèi)容創(chuàng)編身體動(dòng)作。

  四、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備:

  樂(lè)曲磁帶、小樹(shù)生長(zhǎng)變化圖等。

  五、說(shuō)學(xué)法,讓幼兒主動(dòng)欣賞和創(chuàng)編。

  根據(jù)小班幼兒的年齡特征,我設(shè)計(jì)了以下學(xué)法:

  1、用聽(tīng)、說(shuō)、看、動(dòng)等多種形式,體驗(yàn)音樂(lè),交流互動(dòng)。

  2、融合舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)形式表達(dá)自己對(duì)樂(lè)曲的感受。

  六、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師引導(dǎo):

 。1)教師提問(wèn):”你知道種子是這么樣的?請(qǐng)你用動(dòng)作把它表現(xiàn)出來(lái)?(幼兒交流)

 。2)教師提問(wèn):“你知道小樹(shù)是怎樣生長(zhǎng)的?你怎樣用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小樹(shù)生長(zhǎng)?”(幼兒交流)

 。3)幼兒用身體動(dòng)作的變化來(lái)表現(xiàn)小樹(shù)生長(zhǎng)的過(guò)程。

  2、傾聽(tīng)、欣賞音樂(lè),了解音樂(lè)結(jié)構(gòu):

 。1)教師播放音樂(lè)、提問(wèn),幼兒傾聽(tīng)表達(dá):“你知道這支樂(lè)曲有幾段?”“哪一段是說(shuō)小樹(shù)生長(zhǎng)?哪一段是說(shuō)小樹(shù)破土而出?為什么?”

 。2)幼兒第二次完整欣賞,感受音樂(lè)。

  3、分段欣賞,理解音樂(lè)形象并創(chuàng)編動(dòng)作:

 。1)請(qǐng)幼兒做小種子,來(lái)表現(xiàn)種子的生長(zhǎng)過(guò)程。

  (2)請(qǐng)幼兒想像各種不同的種子,并提醒幼兒調(diào)整自己的動(dòng)作幅度。(3)再次引導(dǎo)幼兒用小樹(shù)生長(zhǎng)、搖動(dòng)的動(dòng)作表現(xiàn)。

 。4)教師與幼兒一起來(lái)討論不同的種子所生長(zhǎng)的過(guò)程。

  七、感悟與反思:

  俗話說(shuō):“教無(wú)定法,貴在得法”。一堂好的音樂(lè)活動(dòng)應(yīng)該體現(xiàn)“教學(xué)生活化的”教育理念。通過(guò)的本次的教學(xué),我學(xué)到了很多,認(rèn)識(shí)到了很多。好的音樂(lè)活動(dòng)應(yīng)該是一種藝術(shù)享受,我會(huì)在以后的教學(xué)實(shí)踐中,在新的教育理念的熏陶下,和孩子們一起探索,一起成長(zhǎng)!

 

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