來源:來自網(wǎng)絡(luò) 2009-10-29 00:51:15
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師:皮影戲也是利用影子形成的原理產(chǎn)生的,那你們知道該如何制作皮影道具嗎?這里在幼兒討論后,教師讓幼兒觀看制作皮影的錄象。這里是整個(gè)活動(dòng)的難點(diǎn),教師引導(dǎo)幼兒說出制作的方法,然后請幼兒觀看皮影制作的錄象?赐曛笤僮層變悍纸M合作制作簡單的皮影(活動(dòng)時(shí)間約15分鐘)。
。ㄋ模┩嫫び坝螒颍圃煊白樱ㄔO(shè)置游戲場景,鼓勵(lì)幼兒大膽表演)
1、制作完之后,請幼兒合作進(jìn)行表演(同時(shí)也制造出影子)。此時(shí),幼兒可
根據(jù)自己的作品,進(jìn)行角色的合作表演,在這里幼兒獲得成功體驗(yàn)得到渲染,活動(dòng)達(dá)到高潮。(時(shí)間約7分鐘)
2、教師對于幼兒的活動(dòng)給予評價(jià)。
。ㄎ澹┗顒(dòng)延伸:把幼兒的作品帶到區(qū)域內(nèi),讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行自由的藝術(shù)創(chuàng)作。
五、說活動(dòng)特色:
1、在活動(dòng)的導(dǎo)入部分,我讓幼兒觀看短暫的皮影表演,激起幼兒學(xué)習(xí)的注意力及興趣,通過提問自然地引出“影子”這一主題。在這里我注重了“導(dǎo)”的精彩,因?yàn)閷?dǎo)入時(shí)教師的方式及語言對幼兒的探究興趣的強(qiáng)弱起著很大的作用。
2、在活動(dòng)中運(yùn)用了多媒體,使幼兒在比較形象、直觀地學(xué)習(xí)和欣賞,激起了幼兒學(xué)習(xí)的興趣,集中了幼兒的注意力。
3、在活動(dòng)中始終把幼兒放在主導(dǎo)地位,遵循“以人為本”的理念,教師在活動(dòng)中始終只是一個(gè)引導(dǎo)者、合作者、支持者,關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),及時(shí)適當(dāng)?shù)亟o予指導(dǎo)和幫助,形成合作探究式的師幼互動(dòng)。
4、在活動(dòng)中注重幼兒的主體地位、注重活動(dòng)的過程,使幼兒在與教師、同伴的互動(dòng)中運(yùn)用語言、思維、操作、動(dòng)作來豐富經(jīng)驗(yàn),積極表現(xiàn)。
5、陳鶴琴先生提出“做中學(xué)”的理念,這一理念也早就被我們幼教工作者所認(rèn)同。在活動(dòng)中我始終堅(jiān)持讓幼兒在“做中學(xué)”,通過操作去發(fā)現(xiàn)、去理解。比如:在讓幼兒學(xué)習(xí)制作皮影道具時(shí),教師請幼兒先來說說制作的方法,再讓幼兒觀看制作的錄象,沒有示范,讓幼兒在自己與同伴的合作操作中去學(xué)習(xí),這樣幼兒獲得的經(jīng)驗(yàn)會(huì)更豐富。
6、整合的理念:在《有趣的影子》中我把科學(xué)和藝術(shù)兩個(gè)領(lǐng)域結(jié)合起來,讓幼兒在獲得影子形成的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,再動(dòng)手制作皮影制造影子,鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽地想象、創(chuàng)造。教師對于他們的想法、創(chuàng)造給予肯定,同時(shí)分享他們創(chuàng)造的快樂。
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