案例：課前準(zhǔn)備的重要性

　　一節(jié)課的時(shí)間馬上就要過(guò)去了,面對(duì)孩子們渴望常識(shí)、渴望成功的眼神,我羞愧難當(dāng),我深深的明白,今天的結(jié)局完全是由于我的準(zhǔn)備不夠充分,沒(méi)有考慮到示范的重要性,再以后的活動(dòng)中我一定會(huì)避免有類(lèi)似的錯(cuò)誤,因?yàn)槲抑��?我的錯(cuò)誤會(huì)浪費(fèi)38位孩子的時(shí)間,我的疏忽會(huì)影響他們進(jìn)步的速度。

　　這幾天狗狗成了我班的人們?cè)掝},尤其是昨天聽(tīng)了故事:“冰河里最后一只義犬”孩子們對(duì)狗的感情更深了,他們不但喜歡狗而且還很敬佩狗,知道狗是我們忠實(shí)的朋友,我們應(yīng)該保護(hù)他們,不要傷害他們。經(jīng)過(guò)交流,我知道大多數(shù)幼兒家里都養(yǎng)了各種各樣的狗,他們對(duì)狗是比較熟悉的,而且他們也收集了一些關(guān)于狗的圖片,對(duì)狗的外貌產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,所以通過(guò)這次活動(dòng),幼兒嘗試用蠟筆畫(huà)的形式表現(xiàn)自己喜歡的一種狗,能給畫(huà)面添加豐富的背景,并體現(xiàn)主題與背景的主次關(guān)系。

　　活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)幼兒興趣很高,都很樂(lè)意發(fā)表自己的意見(jiàn),能說(shuō)出自己家里狗的名字、顏色、大小、及狗狗的一些小故事;第二環(huán)節(jié)幼兒對(duì)教師出示的圖畫(huà)很是喜歡,都爭(zhēng)先恐后的說(shuō)說(shuō)狗狗的樣子,眼睛像什么、嘴巴像什么、爪子像什么等等。我以為幼兒已經(jīng)明白了畫(huà)狗的要領(lǐng),于是沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)示范,就鼓勵(lì)幼兒自己嘗試了,結(jié)果很多幼兒都唉聲嘆氣,“老師,我不會(huì)畫(huà)。”顯然他們無(wú)從下手,根本不知道怎么畫(huà),潘老師這時(shí)候也急了,過(guò)來(lái)提醒我,你和孩子討論的時(shí)間太長(zhǎng)了,孩子們從來(lái)也沒(méi)有畫(huà)過(guò)狗,你應(yīng)該把畫(huà)狗的過(guò)程分解出來(lái),教給他們畫(huà)狗的方法,這樣直接畫(huà)對(duì)他們來(lái)說(shuō)太難了,我也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,這時(shí)候意識(shí)到了,對(duì)教師而言還可以調(diào)整,但是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)呢?他們已經(jīng)在圖畫(huà)紙上留下了連自己都不滿(mǎn)意的圖畫(huà)。再換一張紙?一節(jié)課的時(shí)間馬上就要過(guò)去了,面對(duì)孩子們渴望常識(shí)、渴望成功的眼神,我羞愧難當(dāng),我深深的明白,今天的結(jié)局完全是由于我的準(zhǔn)備不夠充分,沒(méi)有考慮到示范的重要性,再以后的活動(dòng)中我一定會(huì)避免有類(lèi)似的錯(cuò)誤,因?yàn)槲抑��?我的錯(cuò)誤會(huì)浪費(fèi)38位孩子的時(shí)間,我的疏忽會(huì)影響他們進(jìn)步的速度。

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