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幼兒園園務工作總結

來源:來自網絡 2009-10-27 09:39:57

說兩句

  導讀:每月組織健康向上的談心、集體生日等活動,活躍了精神文化生活;發(fā)揮教代會的職能作用,堅持有關幼兒園發(fā)展、管理的大事必須經教代會討論通過,最大限度聽取教師合理化建議。

  今年是我園工作最忙碌、也是收獲最大的一年,在新的教育局領導班子的正確領導下,在班子成員的密切配合下,我們以“更新理念、與時俱進、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新爭先”為主題的大討論活動為載體,以提高服務質量、提升辦園品質為總目標,堅持科研興園特色興園的辦園方向,緊緊圍繞“提高保教質量”這一中心,努力創(chuàng)建集安全文明園、服務優(yōu)質園、科研實驗園、先進示范園、特色名園為一身的園所,我團結帶領幼兒園全體教職工,立足本職、恪盡職守、團結奮進、創(chuàng)新爭先,創(chuàng)造性地完成了各項工作任務,取得了可喜的成績,現(xiàn)總結述職如下:

  一、吃透上情,把握政策,明確辦園思路和工作目標。

  1、認真開展了以“更新理念、與時俱進、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新爭先”為主題的大討論活動;顒悠陂g,我園結合本園實際,健全了學習制度,積極開展了理論業(yè)務學習,學習幼教法規(guī)和相關政策。這召開了不同層次的座談會,分組召開了學習體會交流會。發(fā)放了家長問卷900余張,廣泛征求了社會各界、家長對幼兒園和教師的意見。教師完成學習筆記6000余篇,購買學習用書380冊,共寫出學習體會460多篇,隨筆1500多篇。完成相關崗位的論文80余篇,并于12月31日分年齡組進行了研討和交流,評出一、二、三等獎各6篇。認真組織了自查自糾活動,每人都寫出了自我剖析材料,征求教師意見100余條。大討論活動的扎實開展,營造了濃厚的學習氛圍,最大限度地激發(fā)了教師對現(xiàn)狀的深層次的思考,優(yōu)化了環(huán)境,為促進幼兒園健康快速的發(fā)展注入了活力。

  2、認真貫徹落實1.28大會精神,學習教育局下發(fā)的關于規(guī)范管理的文件。組織召開了班子會(12月31號)、全體教師會(2月25日、3月4日),分組討論會(2月26日、開學兩周每天下午1個小時),傳達了教育局下發(fā)的各類文件,尤其是馬局長和何局長的講話。通過反復學習和討論,進一步明晰了新學年的工作思路,剖析了我園工作實際,查找了工作差距和問題,并在此基礎上研究制定了我園新學期工作計劃,重點工作制定了實施方案和運行程序,這為各項工作的落實奠定了基礎。

  二、激發(fā)活力,強化隊伍,從改革體制入手。

  1、實行教師競聘上崗、優(yōu)化組合的競爭機制。2004年8月,我們制定了切實可行的競聘方案,分三步進行。一是發(fā)動教師自愿報名參加班組長的競聘,演講自己新學期班級管理的思路,確定出班組長;二是班組長和教師雙向選擇,確定出配班教師;三是做好落聘人員工作。這一機制的實行,給職工自主選擇崗位的權利和機會,增強了職工的責任感和緊迫感,有效調動了職工的積極性和主動性,為班組的有效配合打下了基礎。

  2、實施了小班家長自主擇班的動態(tài)機制。為給教師充分展示自己的舞臺,真正把選擇權交給家長,8月26日,我們嘗試了這一機制。120多名家長和孩子通過與教師的交流和訊問,自主選擇了滿意的老師和班極,這樣為家園的順利溝通奠定了基礎。

  3、在競聘的基礎上,我們又實行了輪崗換位和月常規(guī)考核機制,為每位職工提供展示自己才能的舞臺,使每個人都有鍛煉提高的機會,同時也增強了職工的配合意識和反思意識。月常規(guī)考核及公示,保證了日常工作的有序進行。

  4、強化師德,實施了職工承諾制管理。為切實轉變職工思想作風、工作態(tài)度,更好的履行職責,學期初根據教師職業(yè)道德規(guī)范做出承諾,學期末述職總結,并進行師德考評,評選師德標兵和師德先進個人,并量化打分記入期末教職工考評,作為評優(yōu)獎懲的依據。全園共寫出師德體會和總結364篇,選報了10篇師德事跡材料,10篇師德案例。組織了兩次師德演講會。實施了師德建設“四個一”工程,分崗位提出了不同的要求。(管理干部的四個一是:為幼兒園做一件力所能及的事,深入教師中交一位知心朋友,深入班級聽評一次活動,提一個管理的好點子或發(fā)現(xiàn)一個好典型;一線教師四個一要求:說一句鼓勵幼兒的話,愛撫一次幼兒的頭,對家長說一句禮貌用語,為幼兒園做一件力所能及的小事;后勤人員的四個一是:為幼兒園做一件力所能及的小事,主動為班級服務一次,摘抄一篇有意義的筆記,學習交流一次有價值的文章)。櫥窗設置激情宣誓欄,時時給與教師和家長鼓舞。

  5、公開透明,樹立服務新形象。一是開辦園務公開欄和豐富的櫥窗;二是進行了禮儀教育培訓,要求堅持掛牌上崗、迎接家長和孩子時站姿優(yōu)美,笑臉相迎;三是設置豐富多彩的家園溝通欄,展示了班級豐富多彩的活動;四是每月一次的園長開放日,及時解決了家長的疑難問題,提高了我園的社會形象和服務質量。

  三、健全制度,強化職責,保證規(guī)范有序的管理。

  1、健全制度。

  “無規(guī)矩不成方圓”,我們從制定科學的規(guī)章制度和科學的考評體系入手,以制度管理取代人管人,避免了評價的主觀性和隨意性。學期初經過園務會研究修訂,教代會討論通過。第一學期完善了教職工考核方案、細化了各崗位評估細則。完善了學習制度、考勤制度、獎懲制度等。05年我們又完善了周一園長晨會點評、周五班會自省、月末園務評析、考核結果公示的日常管理制度;安全工作“七制”管理制度、家園互動的開放參與制度;班子成員深入班級制度和聽評課制度;專家?guī)踊友杏懯降慕炭蒲兄贫;教師進修相關學歷30%的報銷制度等。制度的完善和落實,有效保證了幼兒園工作規(guī)范有序的發(fā)展。

  2、帶動班子。

  從樹立服務意識入手,率先垂范,堅持分包和深入班級制度,每周兩次中餐幫帶,定時間定內容服務到班級,及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題;每周五班子例會,堅持大事集體研究、民主參與、程序管理;堅持領導聽評課制度;堅持“謀大事、干實事、不出事”的思想,鼓勵進修本科學歷,提高學歷層次,目前班子成員達本科學歷有6人;每月組織兩次次政治和業(yè)務學習,提高政策理論和業(yè)務水平,做到依法管理;責任明確,密切配合,大型活動的組織鍛煉了隊伍,也增強了隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

  3、民主管理。

  發(fā)揮了黨支部、團支部、工會的保證和監(jiān)督作用。每月組織健康向上的談心、集體生日等活動,活躍了精神文化生活;發(fā)揮教代會的職能作用,堅持有關幼兒園發(fā)展、管理的大事必須經教代會討論通過,最大限度聽取教師合理化建議。在征求教師意見的基礎上制定了科學的考評體系,全面合理的考評教師,公平、公正的解決了評優(yōu)獎懲等教師關心的問題。

  四、強化學習,提高素質,注重觀念更新。

  1、鞏固大討論活動成果,建立了長效學習機制,堅持落實“四個一”制度。

  2、在教師中開展“六個一”的大練功工程。即:每月完成一篇鋼筆字、畫一篇好的簡筆畫、做一件實用的玩教具,每學期上一節(jié)自薦優(yōu)質課、寫一手優(yōu)秀教案、做一個好的課件。學期末進行了展覽。加強技能培訓。以計算機培訓作為重點,04年12月分,我園聘請進校教師培訓了兩周,并組織了計算機考核。05年4月份,我們又聘請教研室田主任利用周六日,對教師進行了兩次課件制作培訓,并指導制作完成了5個培訓課件,通過培訓,教師們初步掌握了計算機專業(yè)知識,并逐步運用到了教學活動中。

  3、認真落實教育局拜師活動安排,共確定了13名骨干教師當師傅,老師們根據崗位的不同,自愿結成了師徒對子,并于3月4日組織了拜師儀式,制定了拜師活動方案,通過互相聽課,互相研討,不僅發(fā)揮了骨干教師的傳幫帶作用,還真正起到了共同學習,共同提高的作用。

  4、外出學習,借鑒經驗。今年我們組織了四次教師去石家莊、保定等地參觀學習,組織了兩次外出人員對全體教師的內部培訓。9名教師參加了蒙臺梭利理論和實踐培訓,引進了新的教育理念和方法,提升了辦園品味。

  5、鼓勵教師學歷進修。為提高學歷層次,我們積極鼓勵教師進修本科學歷,并實施相關學歷30%的報銷制度。目前我園共有教師91人,其中具有大專以上學歷87人,學歷達標率95.6%,,本科畢業(yè)及正在進修本科學歷29人,學歷達標率31.86%。

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