幼教隨筆：地上的手絹快“回家”

　　通過(guò)這件事，我深深體會(huì)到：教育孩子不能一昧地說(shuō)教、講道理，教師應(yīng)該開(kāi)動(dòng)腦筋，運(yùn)用孩子們感興趣的方法，寓教于樂(lè)，讓孩子們?cè)诓恢�不覺(jué)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　每次擦完手，總有一部分孩子把手絹丟在地上。每天我都要花一定的時(shí)間撿手絹，有時(shí)來(lái)不及撿，手絹就被踩得臟兮兮的。雖然每次擦手的時(shí)候，我都提醒孩子們：要把手絹放好了，不要丟在地上�？墒切Ч�并不明顯，手絹還是被丟在地上。

　　這天，擦完手后，又有幾塊手絹“躺”在地上�？粗�“躺”在地上的小手絹，我突發(fā)靈感。

　　“孩子們，你們還記得老師講過(guò)的《雞媽媽和雞寶寶》的故事嗎？

　　“記得。”孩子們大聲說(shuō)。

　　“那這個(gè)故事講的是什么事情啊？”我問(wèn)到。

　　“雞寶寶找不到媽媽了！”

　　“雞寶寶調(diào)皮，走丟了！”······孩子們興致勃勃地說(shuō)著。

　　“孩子們，你們說(shuō)的很好。雞寶寶跟著雞媽媽出來(lái)散步，不聽(tīng)媽媽的話，一會(huì)兒追蝴蝶，一會(huì)兒捉小蟲(chóng)，結(jié)果，不小心走丟了找不到媽媽了，也找不到回家的路了。最后，小兔子幫忙把它送回家。孩子們，你們想一想，如果你是雞寶寶，不聽(tīng)媽媽的話，走丟了，你會(huì)怎么樣呢？”我問(wèn)道。

　　“我會(huì)哭！”

　　“我會(huì)害怕！”

　　“找警察叔叔！”孩子們議論紛紛地說(shuō)著。

　　“哦，很好，小朋友都很聰明，知道找警察叔叔。可是有一群小手絹被小朋友擦手的時(shí)候弄在地上了，它找不到自己的媽媽了，傷心的哭了，它們不知道該怎么辦，小朋友能不能想想辦法幫助他們�。�”

　　“像警察叔叔一樣，送它們回家！”

　　“把它們撿起來(lái)！”

　　“好，孩子們你們說(shuō)的很好。那我們以后就當(dāng)警察叔叔，看見(jiàn)手絹寶寶掉在地上就把它們送回家，好不好啊？”

　　“好！”孩子們快樂(lè)的說(shuō)著。

　　果然，從那以后孩子們看到手絹丟在地上就撿起來(lái)，而且擦手的時(shí)候還互相提醒不要把手絹寶寶弄丟了。這樣不僅解決了長(zhǎng)期以來(lái)手絹掉地上的難題，而且還使孩子在幫助他人的過(guò)程中感到了快樂(lè)與幸福。

　　通過(guò)這件事，我深深體會(huì)到：教育孩子不能一昧地說(shuō)教、講道理，教師應(yīng)該開(kāi)動(dòng)腦筋，運(yùn)用孩子們感興趣的方法，寓教于樂(lè)，讓孩子們?cè)诓恢�不覺(jué)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

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