中班科學教案：有趣的指紋

　　活動目的：

　　1.培養(yǎng)幼兒探索自身的興趣。

　　2.培養(yǎng)幼兒細致的觀察能力。

　　3.引導幼兒知道每個人的指紋是各不相同

　　活動準備：

　　1.紅色印泥若干盒：白紙，抹布若干。

　　2.放大鏡每人一個。

　　活動過程：

　　一導入：給幼兒講一個關于用指紋破案的故事，引起幼兒觀察指紋的興趣。

　　二展開

　�。ㄒ唬┯≈讣y讓幼兒用手指蘸印泥將指紋印在紙上，請幼兒說說自己的發(fā)現。

　�。ǘ�）觀察指紋

    1.引導幼兒用放大鏡觀察自己的指紋和紙上的指紋印，說說自己的指紋是什么樣的，它像什么。

    2.引導幼兒互相觀察指紋印，說說每個人的指紋有什么不同。

　　三、了解指紋的作用

　　1.出示老師們的兩種較為典型的指紋印，引導幼兒觀察它們的差異，找一找自己指紋的特征。告訴幼兒；每個人的指紋是各不相同的，而且指紋永遠不會變，因此可以用來辨認人。

　　2.演示用蘸有印泥的手指一一觸摸玻璃杯、筆、電話等物，請幼兒說說有什么發(fā)現。當我們的手指和物體接觸時，將會留下指紋。這一點對哪方面有幫助？(警察叔叔能夠利用罪犯留下的指紋作為證據抓住罪犯。）

　　3.還有什么用處？老師出示圖片——有關指紋的科技產品為幼兒講解，開闊幼兒眼界。

　　4.還有什么東西像指紋一樣有一些紋理？

　　四、進行指紋印畫1.引導幼兒指紋印畫�！　�

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