來源:網(wǎng)絡 2009-10-17 16:55:40
目標:
1.遷移已有經(jīng)驗進行充分的想象,并能夠大膽表現(xiàn)自己的設想。
2.嘗試運用遮擋的方法處理較為復雜的畫面。
3.體驗解決問題后的成就感和快樂。
準備:
紙和記號筆。
過程:
1.設置問題情景,充分引導幼兒想象。
l教師:小老鼠肚子餓了,想找東西吃。忽然它聞到了一股油的香味。它來到近處一看,哇!好大的一個油瓶呀!小老鼠想,我怎么才能喝到這香噴噴的油呢?請你們幫小老鼠想個辦法,可以借助什么工具呢?什么辦法最好?怎樣做又快又好?
2.通過討論明確構(gòu)圖中可能出現(xiàn)的問題,嘗試運用重疊的方法。
l教師:怎樣表現(xiàn)許多小老鼠和一個大油瓶?怎樣安排畫面才顯得豐富而不雜亂?用什么辦法表現(xiàn)很多只老鼠?
3、引導幼兒積極地遷移已有經(jīng)驗,表現(xiàn)豐富的畫面。
l鼓勵幼兒在創(chuàng)作中較為主動地表現(xiàn)自己的想法。
l提醒幼兒運用遮擋的方法表現(xiàn)物體和動物的前后關系。
4、展示幼兒交流幼兒的作品。
l教師:小老鼠是怎樣偷到大油瓶中的油的?你是怎么畫的?
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