解讀小升初的16大關(guān)鍵詞

　　小升初，目前不僅在北京，在全國(guó)范圍都成為一個(gè)“問題”。這主要是因?yàn)樗�的升學(xué)方式多樣而錯(cuò)綜復(fù)雜，家長(zhǎng)、學(xué)生都被深深地“套牢”。小升初，是小學(xué)升初中的簡(jiǎn)稱，然而這個(gè)問題卻相當(dāng)不簡(jiǎn)單，牽涉到成績(jī)、人為、社會(huì)、制度、暗箱、規(guī)則等太多的問題，是社會(huì)生活的一個(gè)濃縮熱點(diǎn)、焦點(diǎn)和難點(diǎn)。在這里我僅從升學(xué)方式進(jìn)行全面、概括的分析，2010年小升初的家長(zhǎng)或許會(huì)找到很多機(jī)會(huì)，幼升小的家長(zhǎng)一旦完成孩子的入學(xué)，著手準(zhǔn)備也會(huì)有的放矢，具有非同一般的參考價(jià)值。

　　1.密選：

　　這種方式是在小升初中家長(zhǎng)從來(lái)沒有提到的，根據(jù)我的調(diào)查和了解，我第一次予以公布。大家都知道北京市的小升初升學(xué)方式中有“推優(yōu)——也叫小派位”、有“大派位”（注：關(guān)于大派位、小派位我在下面會(huì)有專門的條目）。在這兩種方式背后有一種方式我把它稱之為“密選”。

　　小派位密選：大家都知道根據(jù)北京市教委的規(guī)定，每個(gè)區(qū)縣對(duì)小學(xué)都有自己的“統(tǒng)測(cè)”，最重要的統(tǒng)測(cè)在四、五、六年級(jí)或五、六年級(jí)。這個(gè)對(duì)學(xué)生、學(xué)校是要排隊(duì)的，只是不公開而已，只有少數(shù)核心人知道。既然只有極少數(shù)人知道，各個(gè)區(qū)的各個(gè)中學(xué)也是不知道的。但各個(gè)區(qū)的中學(xué)，特別是重點(diǎn)中學(xué)是非常想知道這個(gè)分?jǐn)?shù)排名的，不說你也應(yīng)該知道，他們想知道誰(shuí)的學(xué)習(xí)最好。怎么辦呢？教委是嚴(yán)格保密的，這點(diǎn)做得很好，應(yīng)該肯定和贊賞。于是“密選”就產(chǎn)生了。

　　我先拿西城區(qū)做個(gè)假設(shè)：大家都了解，在西城區(qū)要參加小派位一個(gè)重要條件是兩年的統(tǒng)測(cè)成績(jī)必須達(dá)到540分以上，甲學(xué)校是這個(gè)區(qū)最頂尖的中學(xué)之一，到小派位的時(shí)候，肯定會(huì)有特別多的符合540分的學(xué)生報(bào)這個(gè)學(xué)校，事實(shí)也證明最頂尖的中學(xué)報(bào)名的學(xué)生比錄取人數(shù)多出很多，甚至幾倍。小派位的規(guī)則是抽簽，也就是凡是符合540分報(bào)考甲學(xué)校的學(xué)生都有被抽中的可能，當(dāng)然落選的機(jī)率也相當(dāng)大，畢竟符合條的學(xué)生太多了。

　　到這里，問題就來(lái)了：既然這所最頂尖的中學(xué)既可能抽到540分的也可能抽到550、560、570、580、590的，萬(wàn)一抽到低分的學(xué)生多就會(huì)影響生源的質(zhì)量，能不能只“抽到”高分而少要些低分的學(xué)生呢？顯然，電腦抽簽時(shí)是絕對(duì)辦不到的！

　　于是，甲中學(xué)和其他頂尖的中學(xué)就開始在抽簽前行動(dòng)了：派人到某些小學(xué)了解每個(gè)班哪些學(xué)生統(tǒng)測(cè)分?jǐn)?shù)最高（比如：前3或前5名）、哪些學(xué)生在全校最高（比如：前10或20名），當(dāng)然這些分?jǐn)?shù)都遠(yuǎn)高于540分。

　　還有一種情況，密選不一定在兩次或三次統(tǒng)測(cè)完成才開始，有的學(xué)生很突出，一次的統(tǒng)測(cè)就遙遙領(lǐng)先的話也會(huì)被這個(gè)區(qū)的頂尖中學(xué)高度關(guān)注。當(dāng)然，密選在統(tǒng)測(cè)完成后、小派位開始前是最頻繁的。

　　當(dāng)這所最頂尖的甲中學(xué)選中分?jǐn)?shù)最高的若干學(xué)生后會(huì)做三件事：

　　第一，征求學(xué)生意見是否愿來(lái)甲中學(xué)；

　　第二，如果愿意來(lái)，在小派位的時(shí)候就要求這個(gè)學(xué)生所有的志愿只填甲中學(xué)的名字，爭(zhēng)取被電腦“推優(yōu)”；

　　第三，如果電腦推優(yōu)沒推上，甲中學(xué)就會(huì)使用“共建”和招生機(jī)動(dòng)名額予以直接錄取。有意思的是，有的學(xué)生并沒有看上這所甲中學(xué)，堅(jiān)持使用別的辦法想升到更滿意的中學(xué)，最后的結(jié)果卻是進(jìn)入了比甲中學(xué)差很多的中學(xué)。所以，密選的時(shí)候一旦被選上需要家長(zhǎng)、學(xué)生謹(jǐn)慎斟酌。就這樣，很多頂尖的中學(xué)總能獲得最好的生源。所以在這里建議，在學(xué)校也要爭(zhēng)取學(xué)習(xí)好些再好些，就多一次十拿九穩(wěn)的機(jī)會(huì)。

　　密選建議：

　　A.密選制不僅在最頂尖的中學(xué)有，在區(qū)重點(diǎn)級(jí)別的中學(xué)也有，幼升小擇校的時(shí)候可以盡可能選擇教育質(zhì)量好、數(shù)量多的中學(xué)所在的學(xué)區(qū)；

　　B.區(qū)重點(diǎn)級(jí)別的中學(xué)一般只能在本片區(qū)小學(xué)密選，目標(biāo)定位區(qū)重點(diǎn)的學(xué)生特別容易中選，分?jǐn)?shù)比最牛的市重點(diǎn)級(jí)別的中學(xué)會(huì)低不少；

　　C.校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、生源質(zhì)量較好的小學(xué)（不一定就是外地學(xué)生少的小學(xué)）更受市重點(diǎn)、區(qū)重點(diǎn)中學(xué)關(guān)照。

　　大派位密選：與小派位密選的方式、操作完全相同，所以在學(xué)校學(xué)習(xí)好也是硬道理。沒有被其他升學(xué)方式錄取的學(xué)生，只要你的學(xué)習(xí)成績(jī)不很差，區(qū)重點(diǎn)級(jí)別的中學(xué)密選的時(shí)候，被選上的機(jī)會(huì)很大的，而不必再像浮萍一樣在大派位的時(shí)候聽天由命了。

　　2.自選：

　　這個(gè)方式也是沒有任何家長(zhǎng)透露過的。我到過很多中學(xué)，很多老師抱怨招不到好的學(xué)生，也就是說學(xué)校對(duì)“好學(xué)生”的情況不了解，也不可能在人力如此有限、時(shí)間如此緊張的情況下要求學(xué)校去了解更多學(xué)生除學(xué)習(xí)以外的情況。那么怎么讓學(xué)校更多了解到學(xué)生的情況？綜合一些重點(diǎn)中學(xué)招生老師、專業(yè)老師的意見作如下建議：

　　A：不要僅在畢業(yè)年級(jí)，也就是6年級(jí)再向目標(biāo)中學(xué)作自我推薦。重點(diǎn)中學(xué)小升初招生方式的回旋余地是很大的，如果一個(gè)學(xué)生自認(rèn)為學(xué)習(xí)比較好或獲得了某些榮譽(yù)或有某些特長(zhǎng)，應(yīng)該從4年級(jí)開始多瞄準(zhǔn)幾所目標(biāo)中學(xué)，經(jīng)常與“對(duì)口”的老師保持聯(lián)系，比如，你學(xué)習(xí)很好，取得了學(xué)科競(jìng)賽的優(yōu)勝要與這幾所目標(biāo)中學(xué)的教導(dǎo)主任或教學(xué)主任建立聯(lián)系；比如，你科技有特長(zhǎng)，要與目標(biāo)中學(xué)的科技輔導(dǎo)老師聯(lián)系；再比如，你有文藝特長(zhǎng)要和目標(biāo)中學(xué)負(fù)責(zé)這方面的老師建立聯(lián)系；又比如，你獲得所在小學(xué)的各種榮譽(yù)和職務(wù)要加強(qiáng)和目標(biāo)中學(xué)思想品德老師的聯(lián)系等等，這樣就可以不斷強(qiáng)化老師對(duì)學(xué)生名字的人知，老師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)、進(jìn)步、優(yōu)勢(shì)就會(huì)持續(xù)性了解，小升初進(jìn)入目標(biāo)學(xué)校的機(jī)會(huì)相當(dāng)大。

　　一位重點(diǎn)中學(xué)招生的老師告訴我，6年級(jí)我們收到的學(xué)生簡(jiǎn)歷很多，有的家長(zhǎng)寫得還很多，老師在那么短的時(shí)間根本看不過來(lái)，只有書面的材料，沒有感性的認(rèn)識(shí)，做出錄取的選擇是很困難的。而有感性認(rèn)識(shí)時(shí)會(huì)被首先關(guān)注和錄取的。

　　B.經(jīng)常參加所在區(qū)教委組織的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取斬露頭腳，“富有一定知名度的學(xué)生我們都愛要”；

　　C.與上述所說的類似中學(xué)“對(duì)口”的本小學(xué)老師保持良好關(guān)系，爭(zhēng)取獲得向目標(biāo)中學(xué)的引薦，被錄取的機(jī)會(huì)特別大。這不是走后門，而是自己的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)被小學(xué)老師認(rèn)可，愿意為你作鋪路石。這也是學(xué)生“情商”的表現(xiàn)。“如果讓老師喜歡你，不上好學(xué)校都難”——西城區(qū)一所市重點(diǎn)小學(xué)老師對(duì)我說。

　　這里要說一件事，有一位家長(zhǎng)告訴我，她的孩子在一所不錯(cuò)的小學(xué)讀書，是大隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)也很好還有文藝特長(zhǎng)，她堅(jiān)信“酒香不怕巷子深”，沒有為孩子做更多的升學(xué)準(zhǔn)備，推優(yōu)落選后，沒有任何一所區(qū)重點(diǎn)以上級(jí)別的學(xué)校接收，只能參加大派位，到了一所比較差的中學(xué)，孩子自尊心很受打擊，這位母親也常常以淚洗面，痛悔對(duì)不起孩子！我要說明的是，優(yōu)秀的孩子很多，機(jī)會(huì)是創(chuàng)造的，不要過多沿襲傳統(tǒng)的觀念。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看