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大班科學(xué)教案:你怎么知道有風(fēng)

來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-10-14 21:44:43

說兩句

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒感知風(fēng)的存在,并用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行描述。

  2、鼓勵幼兒嘗試用繪畫的方式進(jìn)行記錄。

  活動準(zhǔn)備:

  教師:記錄表,空曠的場地、選擇有風(fēng)的日子進(jìn)行探索活動,區(qū)角延伸活動。活動前的安全教育。

  幼兒:繪畫用具。

  活動重點:感知風(fēng)的存在,并用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行描述。

  活動難點:鼓勵幼兒用繪畫的方式記錄。

  活動過程:

  1、情景提問,導(dǎo)入活動、我們一起到外面去做個實驗吧。

  2、帶幼兒到戶外,實驗是找風(fēng)!你們想做這個實驗嗎?

  探索活動,猜想假設(shè):

  你覺得怎么樣才能證明你知道有風(fēng)?哪些事物可以證明風(fēng)來了?(請幼兒猜想假設(shè))

  風(fēng)來了,身邊的事物會怎么樣?

  生:風(fēng)來了,地上的紙頭回飄起來;我會感到冷;樹木會搖來搖去…..

  1、實驗驗證,提升經(jīng)驗幼兒實驗驗證自己的猜想,并在記錄表上記錄是否成功。我們剛才說了那么多種假設(shè),怎么才能證明呢?不如我們出去找機(jī)會來驗證吧?活動前先介紹記錄表。(在聽到一欄,將因風(fēng)發(fā)出聲音的事物畫出來)有的幼兒站在原地不動,體驗風(fēng)帶來的感受。有的環(huán)顧四周,尋找風(fēng)的足跡。

  2、幼兒相互分享交流成功的經(jīng)驗。我們一起來說說你的驗證結(jié)果吧。

  生:風(fēng)吹過的時候,我的眼睛都睜不開,不信你試試!我看到國旗飄的很厲害;還有旗子會有嘩啦啦的聲音….

  延伸活動,補(bǔ)充記錄:

  我們把驗證的結(jié)果畫到記錄表里吧。

  1、我們將記錄表里記錄的事物一起討論一下?纯茨愕氖遣皇呛蛣e人不一樣?

  2、如果你現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)別人有的你沒有可以補(bǔ)在實驗表里。

  3、老師在墻上設(shè)置了一個主題欄,我們可以將以后的新發(fā)現(xiàn)不斷地補(bǔ)充道里面去。

  附:實驗記錄表

  姓名____________學(xué)號_______________

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