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由對(duì)兒子的兩次批評(píng)反思如何批評(píng)孩子

來(lái)源:來(lái)自網(wǎng)絡(luò) 2009-10-14 10:41:14

說(shuō)兩句

  導(dǎo)讀:看來(lái)如何批評(píng)孩子是一門藝術(shù)。批評(píng)是教育孩子不可缺少的重要方法之一。

  剛踏進(jìn)家門就聽婆婆數(shù)落兒子今天出事了,疲憊的我一下子被“吊”了起來(lái),著急地問(wèn):“出什么事了?”婆婆忙著敘述:“他今天在用棒打人,而且打在一個(gè)老奶奶頭上”。沒(méi)等婆婆說(shuō)完,兒子反駁:“不是的,不是這樣的”他跟婆婆爭(zhēng)吵起來(lái)。耐著性子讓他們靜下來(lái)一個(gè)個(gè)說(shuō)。婆婆說(shuō):“好好要教育教育,打了人還說(shuō)不是--------”。兒子呢,哭了起來(lái):“不是這樣的,我不是故意的”。吵嚷的聲音讓我來(lái)氣,兒子的哭聲更讓我心煩,看來(lái)兒子打人是事實(shí),還在狡辯,我顧不得問(wèn)兒子到底什么原因就批評(píng)了兒子一頓:“這孩子怎么這么沒(méi)有禮貌?為什么要打人呀?而且還打了一位老人,你真是越來(lái)越不象話了-------”受到了批評(píng)的兒子哭得更是兇了。此后他一直沒(méi)有理睬我,任憑我怎么問(wèn)他也不開口。職業(yè)的敏感告訴我,莫非兒子是受委屈了?于是在我的誘導(dǎo)下他終于表達(dá)了自己的想法,原來(lái)他是看了奧運(yùn)比賽后模仿標(biāo)槍運(yùn)動(dòng)員,不小心把桿子投到了原先不在視線范圍內(nèi)的老奶奶頭上,并不是故意的。兒子因?yàn)槠牌艣](méi)有聽自己的解釋生氣地走了。

  聽完原委,我指出了兒子的錯(cuò)誤:“你雖然不是故意的,但是你畢竟打到了老奶奶,你應(yīng)該向老奶奶道歉。”兒子抬起淚眼:“那我該怎么說(shuō),對(duì)不起?”,我反問(wèn):“除了對(duì)不起就完了?”平時(shí)能言會(huì)道的兒子被我問(wèn)傻了。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng):“那我們現(xiàn)在就來(lái)做個(gè)游戲吧,現(xiàn)在是老奶奶,你用桿子打到我了,我正在地上呢,你該怎么做呢?”設(shè)置了這么一個(gè)具體的情境后孩子自然而然地扶起了地上的“老奶奶”,摸了摸老奶奶的頭說(shuō):“對(duì)不起老奶奶,我?guī)湍銚崦幌拢蹎?我不是故意的,?qǐng)你原諒我------”我摸著兒子的頭說(shuō):“對(duì)了,以后你要鍛煉這樣的體育項(xiàng)目,應(yīng)該到寬闊無(wú)人的場(chǎng)地上去,你說(shuō)對(duì)嗎?”兒子點(diǎn)頭說(shuō):“恩,知道了。”我倆都會(huì)心地笑了,就這樣第二次批評(píng)在游戲中結(jié)束了。

  在這兩次批評(píng)中孩子的表現(xiàn)和情緒截然相反?磥(lái)如何批評(píng)孩子是一門藝術(shù)。批評(píng)是教育孩子不可缺少的重要方法之一。恰當(dāng)?shù)呐u(píng)可以幫助孩子改正錯(cuò)誤,達(dá)到預(yù)期的教育目的,否則,就會(huì)造成孩子的逆反心理,起到相反的效果。多年的教育工作告訴我教育批評(píng)孩子應(yīng):搞清事實(shí)、就事論事、保護(hù)自尊、講究一定的藝術(shù)。我的第二次批評(píng)就是遵循了這些原則:首先:在批評(píng)之前要搞清事實(shí),讓孩子把自己心里的話說(shuō)出來(lái)。兒子這次“打人”的出發(fā)點(diǎn)并不是打人,而是鍛煉,問(wèn)題是他選擇錯(cuò)了場(chǎng)所。好心辦壞事也是常有的事,這時(shí)候處理問(wèn)題就不能單純地看結(jié)果,如果孩子的出發(fā)點(diǎn)是好的就應(yīng)該給予肯定,給孩子繼續(xù)嘗試的信心。其次:我保護(hù)了他的自尊。孩子都有一定的自尊,奶奶在大眾光庭之下沒(méi)有搞清原因就批評(píng)了他,使他很難面對(duì)天天要見的鄰居,讓他沒(méi)有了自尊,所以他接受不了。再次:藝術(shù)地批評(píng)。俗話說(shuō):“忠言逆耳”,人們總是不愿聽到別人對(duì)自己的批評(píng),孩子也是如此。所以批評(píng)藝術(shù)的高低往往直接決定批評(píng)的效果。這次通過(guò)扮演角色的表演形式,讓孩子身臨其境在輕松的游戲氛圍中接受了教育,教育的功效也是妙不可言的。

  雖然經(jīng)歷的是批評(píng)孩子這樣的小事,但是教育應(yīng)該是相通的,對(duì)于幼兒園的小朋友也是一樣的,在今后的教學(xué)中,難免會(huì)遇到這樣的事情,我想我會(huì)注意批評(píng)孩子的藝術(shù)。

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