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"我和風兒做游戲"的活動反思

來源:來自網(wǎng)絡 2009-10-14 10:36:25

說兩句

  導讀:在師生互動、生生互動中孩子了解這些自然現(xiàn)象與人類的關系,激發(fā)他們熱愛和探索大自然的興趣。

  今天的活動在戶外展開,我?guī)е變阂黄鹑ジ惺艽笞匀坏纳衿妫c來去無蹤的風兒做游戲,活動中我除了為幼兒提供了體驗和想象的空間的同時,為其創(chuàng)設更為廣闊的自由表現(xiàn)和表達的空間,因此,孩子們在整個活動中興趣很高,每個孩子都參與了活動。

  在第一環(huán)節(jié)“找風”的過程中,充分發(fā)揮孩子們的生活經(jīng)驗,孩子們在找的過程中很快地發(fā)現(xiàn)了風,有的孩子說我看到了紅旗在飄、有的孩子說我的頭發(fā)在動、有的孩子說我到了呼呼的風聲……,孩子們在找找說說中發(fā)現(xiàn)可以用各種感官找到風的。

  在第二環(huán)節(jié)“需不需要風”時,引導幼兒用心去感受各種自然現(xiàn)象,用多種方式來表達自己對自然現(xiàn)象的認識,讓孩子們根據(jù)自己的需要有目的的選擇,并開動腦筋想出需要風和不需要風的方法,在這個過程中,孩子們非常的自主、自由的活動,有了寬松的氛圍后,孩子們就能更好的發(fā)揮,有的孩子在奔跑、有的在用老師提供的一些輔助材料在弄出風來,有的孩子索性脫下衣服扇了起來,這部分孩子都在想辦法制造風,而另外一部分孩子卻再躲風,有的都在大型玩具后面、有的都在墊子后面、有的都在墻角邊等,孩子們想出各種辦法不讓自己北風吹到,孩子們分享了大自然的美妙,體驗了大自然的魅力,有了這些經(jīng)驗后,我就與孩子們一起來討論“風會不會變,怎么變?”“你喜歡什么樣的風”“我們?nèi)祟惱蔑L來做什么事?”在師生互動、生生互動中孩子了解這些自然現(xiàn)象與人類的關系,激發(fā)他們熱愛和探索大自然的興趣。

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