大班科學教案：測定空氣的存在

　　一、活動目標：

    1、通過實驗，使幼兒初步知道新鮮的空氣是沒有形狀、顏色和氣味的。2、通過動手操作，知道空氣充滿我們的空間，空氣無所不在。

　　二、活動準備：塑料袋、三、教學活動：1回憶故事《空氣空氣你在哪兒？》

　　2、出示塑料袋

　　塑料袋里有什么？抖動一下，把口捏住，有什么變化？

　　3、請幼兒拿塑料袋，到自己想去的地方找空氣.------證明：我們周圍到處都充滿了空氣。

　　四、小結(jié)

　　空氣系列活動二：測定空氣的存在

　　一、活動目標：

　　1、感受到空氣的存在。

　　2、保護孩子的求知欲，發(fā)展探索的能力。

　　二、活動準備：

　　氣球、打氣筒、紙、筆。

　　三、教學活動：

　　1、引導、觀察。

　�。�1）、老師準備1個打氣筒

　�。�2）對著幼兒的臉擠出一些空氣。讓幼兒感覺到空氣

　　2、探索：氣球里的空氣

　�。�1）、猜想：沒有吹氣的氣球里面有空氣嗎？

　�。�2）、實驗驗證：用氣球?qū)χ�自己的臉吹氣，感覺空氣是否存在。

　�。�3）給氣球吹氣，說說現(xiàn)在的氣球是否存在空氣。

　�。�4）實驗驗證：用氣球?qū)χ�自己的臉吹氣，感覺空氣是否存在。

　�。�5）、請幼兒記錄

　　3、請幼兒在自己身邊找一找，還有哪些東西里面有空氣？　

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看