大班科學(xué)教案：寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)用完整的一句話表達(dá)自己的想法。

　　2、簡(jiǎn)單的讓幼兒了解胎兒的生長(zhǎng)過(guò)程。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】課件（寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程）、《小麻雀打電話》故事磁帶、油畫棒、小花被一床、小朋友小時(shí)侯的照片。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、開(kāi)始部分：

　　師生談話：

　　1、請(qǐng)小朋友看一看你們小時(shí)侯的照片，可互相看。

　　2、我們很小很小的時(shí)侯是什么樣子呢：都在干什么呢：

　　二、基本部分：

　　1、出示胎兒的生長(zhǎng)發(fā)育錄像片，請(qǐng)幼兒觀察寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程。

　　讓孩子們了解從胎兒到出生到怎樣被媽媽養(yǎng)育大，有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。剛才，小朋友都看了錄像，老師相信你們從中又學(xué)到了很多知識(shí)，那小朋友們看一下，老師給你們帶來(lái)了什么？

　　2、出示小花被：

　　師：小朋友，誰(shuí)能告訴我這床小被子是什么樣子的？

　　幼：這是一床小花被，是正方形的。

　　師：小花被都是給誰(shuí)用的呢？

　　幼：當(dāng)然是小孩了。我妹妹就用呢。我來(lái)幼兒園的時(shí)候，奶奶還給我用小被子蓋著我呢。

　　老師小結(jié)：哦，原來(lái)這床小被子用處這么大，那我們現(xiàn)在就聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事里的小花被有什么用，好嗎？

　　3、聽(tīng)錄音故事《小麻雀打電話》。

　　4、老師有表情的講述故事，并提問(wèn)：

　　（1）故事的名字叫什么？

　�。�2）故事里都有誰(shuí)啊？

　�。�3）故事中的老婆婆和媽媽為小姑娘準(zhǔn)備了什么？

　�。�4）小麻雀和小姑娘在電話里說(shuō)了些什么？

　　5、教師進(jìn)行小結(jié)。

　　6、孩子們戴上頭飾進(jìn)行分角色表演。

　　7、哇，小朋友剛剛表現(xiàn)這么棒，那現(xiàn)在用我們的小手把小花被打扮漂亮一些吧！

　　小朋友用油畫棒給小花被涂上漂亮的顏色。

　　對(duì)孩子們的作品進(jìn)行展評(píng)并張貼在互動(dòng)墻壁上。。

　　三、活動(dòng)延伸：

　　1、讓幼兒回家問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽，在他們出生前，家人為他們做了哪些準(zhǔn)備？

　　2、讓爸爸媽媽給孩子講講他們小時(shí)侯的趣事，回來(lái)在講給老師和小朋友們聽(tīng)。

　　四、結(jié)束部分：

　　學(xué)習(xí)折紙：小花被，并進(jìn)行裝飾�！　�

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