學區(qū)房帶熱樓市：獨特利益鏈

　　“就近入學”政策帶熱學區(qū)房，學區(qū)房帶熱當?shù)貥鞘校�這已是各方心照不宣的一條價值鏈，在這場利益博弈中，究竟是誰捧熱了學區(qū)房？

　　主角當然是對學區(qū)房愛也多多、恨也多多的家長。他們對學區(qū)房的延續(xù)性需求推高了房價，而房價升高又使購房者得利。“家長實際上是雙重投資，一是對孩子的教育投資，二是房產(chǎn)投資。學區(qū)房價格雖高，但仍有人愿意買，因為家長知道我選擇了這套學區(qū)房，孩子5年后畢業(yè)，我再轉(zhuǎn)手出去還會有別的家長出高價買，房價只會越推越高。這個預期反過來又拉漲了學區(qū)房。”熊丙奇分析道。人們普遍看好學區(qū)房的前景，一位家長在籬笆網(wǎng)上留言，“別看花的價錢大，其實也是投資。買個好點的將來轉(zhuǎn)手賣出去，不虧的。”

　　房產(chǎn)商和中介對學區(qū)房價提升起到推波助瀾的作用。從房地產(chǎn)業(yè)內(nèi)人士處了解到，目前的樓盤營銷中，“學區(qū)房”風頭遠遠蓋過之前大受追捧的“軌道房”，“對口名校”的吸引力使家長愿意忽略地段，配套設(shè)施，交通便利等方面的缺陷，承受高于市場價的房價。趙國雯直言，“學區(qū)房就是開發(fā)商提出的一個概念，一個廣告賣點。”而在二手市場，學區(qū)房的活力更明顯。一位專做學區(qū)房生意的中介坦言，“學區(qū)房快進快出，需求是不斷的，一個好的小學可以養(yǎng)活周邊十幾家中介。”名校周邊中介遍地開花已是普遍現(xiàn)象。

　　目睹學區(qū)房熱潮不退，不少專業(yè)投資客蠢蠢欲動。易居房地產(chǎn)研究院部長楊紅旭談到，“學區(qū)房有些人買來掛戶，有些人買來炒，家長一般是教育兼投資，也有專業(yè)投資客‘入局’。學區(qū)房投資回報率高，升值空間大，租金也比較高，吸引了不少‘炒手’。短線炒房者比有需求購買學區(qū)房的家長對市場影響更大，畢竟家長等孩子畢業(yè)才拋售，炒家一轉(zhuǎn)手就把房價往上推了一個臺階。”

　　學區(qū)劃分幾乎每年都有變化，這也讓一些好學校附近的非學區(qū)房具備了升值潛力。不少買房者如此安慰自己：“雖然我現(xiàn)在買不到學區(qū)房，誰知道等咱孩子念書時這學區(qū)是怎么劃分的？說不定風水輪流轉(zhuǎn)，到時候真的就輪到這一片了……”因此，學區(qū)房周邊房源雖然不如學區(qū)房搶手，但同樣能吸引了不少退而求其次的“碰運氣”買家。

　　既然學區(qū)房如此熱銷，一些地方政府就希望借此帶動一些區(qū)域發(fā)展，緩解市中心人口壓力。例如北京市政府在開發(fā)區(qū)招商引資或者大規(guī)模新城建設(shè)時，會以教育作為一項吸引政策；而南京市政府則鼓勵名校到一些新樓盤周邊開分校。

　　在各方共同作用下，學區(qū)房價推升到一個畸形的高度。這種情形下，是否會出現(xiàn)或是應出現(xiàn)外力抑制？

　　許多被學區(qū)房的高價摒之門外的家長期待教育部門出臺政策抑制學區(qū)房現(xiàn)象，保證教育資源配置的公平性，而趙國雯認為這不是教育部門所能左右的，“教育部門無法抑制高價學區(qū)房這種社會現(xiàn)象，因為我們既無法限制家長‘逐校而居’，也不可能壓低學區(qū)房的市場價。我們只能動員家長不為擇校而購房，現(xiàn)在公辦學校進步很大，完全可以提供好的教育。”

　　熊丙奇也認為，單純限制家長遷徙，抑制學區(qū)房價既不具可行性也不具合理性，只是揚湯止沸，學區(qū)房現(xiàn)象根本原因在于各校辦學質(zhì)量尚未同步，他在一篇文章中提到，“之所以存在學區(qū)房的概念，主要在于義務(wù)教育階段的各中小學辦學質(zhì)量存在嚴重差異，政府出臺的嚴禁擇校、就近入學的義務(wù)教育政策，在中小學辦學質(zhì)量存在巨大差異的現(xiàn)實面前失效。”因此真正釜底抽薪的措施是政府部門應推進教育資源均衡化，“學區(qū)房現(xiàn)象首先是一個教育資源配置的問題，另外，它會導致一個畸形的房產(chǎn)市場，因為學區(qū)房的存在會帶動當?shù)氐姆績r升高，而房價本身也是一個民生問題。因此學區(qū)房牽涉到的兩個問題：推進教育資源均衡化和抑制房地產(chǎn)市場過熱，都有賴政府各個職能部門協(xié)調(diào)統(tǒng)籌。”而他也坦言，并非所有政府部門都愿意看到樓市回落，學區(qū)房價格下調(diào)勢必影響整個房地產(chǎn)市場，背后有許多利益因素，因此不是所有政府部門都有動力均衡教育資源。“均衡教育資源是多方利益的博弈。”

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