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中國式理財:學(xué)區(qū)房是筆好買賣

來源:幼教網(wǎng) 2009-09-17 10:14:13

說兩句

  業(yè)內(nèi)人士建議購買那些小學(xué)、中學(xué)能同時兼顧的“學(xué)區(qū)房”,這等于可以讓自己的子女能在小學(xué)、中學(xué)階段都有機(jī)會進(jìn)入名校就讀,無疑更為合算。

  理財專家認(rèn)為,對于那些城市中等收入家庭,購置房產(chǎn)幾乎是人生最大的一筆開銷,只要有生兒育女的打算,學(xué)區(qū)房因素就成為考慮理財計劃時不可或缺的一部分。由于學(xué)區(qū)房有一定的升值潛力,一旦完成“敲門磚”的使命,今后或出租或轉(zhuǎn)手都是不錯的選擇。

  中國式投資  

  2005年,上海社會科學(xué)院社會學(xué)研究所研究員徐安琪以徐匯區(qū)36個居委會的746戶有0-30歲未婚子女的家庭為樣本,得出“一對父母把孩子從出生養(yǎng)到30歲需要49萬”的結(jié)論,這筆費(fèi)用不包括孕產(chǎn)期的支出以及從孩子孕育到成長過程中父母因孩子誤工、減少流動、升遷等自身發(fā)展損失的間接經(jīng)濟(jì)成本。

  當(dāng)然,這49萬也不包括學(xué)區(qū)房的投入。因為義務(wù)教育法修訂版是2006年才出臺的,之前“免試入學(xué)”和“取消重點學(xué)校”的條款尚未出臺,因此學(xué)區(qū)房在徐安琪2005年調(diào)研時并不是城市家庭必然考慮的因素之一。

  今時不同往日。“進(jìn)不了好小學(xué),就進(jìn)不了好中學(xué);進(jìn)不了好中學(xué),就進(jìn)不了好大學(xué);進(jìn)不了好大學(xué),孩子這輩子就完了。”這句《中國式離婚》里的著名臺詞,表達(dá)了不少中國家長的心聲。隨之而起的便是為了搶占學(xué)區(qū)房而拱起的高昂學(xué)區(qū)房價,學(xué)區(qū)房占到城市中等收入家庭開支的比例也在不斷上升。正如寧波銀行公關(guān)嚴(yán)曉媚表示的,這幾年銀行在客戶終身理財計劃制定時,越來越會在子女教育方面考慮學(xué)區(qū)房的需求。

  學(xué)區(qū)房在一個家庭的理財計劃中究竟扮演怎樣的角色?

  上海人李先生的故事也許可以說明一些問題,F(xiàn)年33歲的李先生是上海某家國有IT公司中層,年薪26萬,收入穩(wěn)步上升,持有公司股份10萬股,他的公積金每月自付1200元,給自己保了萬能險,每年交5000元,交15年;李太太29歲,國企員工,年薪4萬,收入穩(wěn)定,公積金每月自付600元。雙方父母均有勞保,李先生的兒子13個月。

  李先生三口之家每月支出9000元。他們住的是80平方米福利房,目前單位正在辦理過戶,需再交4萬左右。李家有一輛20萬的車,還有4萬元存款。之所以存款不多,是因為考慮到孩子今后上學(xué)問題,李先生在理財專家的建議下于2007年買了一套50平方米的學(xué)區(qū)房,10年公積金按揭,每月還款2800元。這套房子目前出租,租金1500元/月。除去每月9000元的開支,還要為學(xué)區(qū)房交1300元的還款(2800元還款-1500元租金)。當(dāng)然,李先生和妻子的月收入總和超過2萬,因此應(yīng)該每月尚有1萬盈余。李先生所在的單位福利房不是學(xué)區(qū)房,如果他2007年沒有買下那套學(xué)區(qū)房,那么他的資金總額在損失這2年的學(xué)區(qū)房漲幅同時,還可能要擠破腦袋給兒子弄套學(xué)區(qū)房,因為現(xiàn)在的學(xué)區(qū)房緊俏程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于2007年。

  現(xiàn)在很多中國城市中等收入家庭具備西方發(fā)達(dá)國家提倡的理財觀念。如“4321家庭理財法則”,即收入的40%用于供房及其他方面的投資,30%用于家庭生活開支,20%用于銀行存款以備應(yīng)急之需,10%購買保險。“80法則”也很盛行,即股票占總資產(chǎn)的合理比重等于80減掉你的年齡再乘以1%。例如,如果你目前30歲,股票投資則應(yīng)占50%。還有房貸負(fù)擔(dān)“不過三”原則,即每月房貸不宜超過家庭收入的1/3。這是根據(jù)銀行在發(fā)放住房貸款時考慮家庭負(fù)擔(dān)的一個簡單的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

  李先生的學(xué)區(qū)房投入既沒有超過家庭總資產(chǎn)的2/5,每月房貸也沒有超過家庭收入的1/3,雖然他的股票投入沒有符合“80法則”,鑒于中國股市主要是“政策市”,投資房產(chǎn)是一種資產(chǎn)保值行為,而學(xué)區(qū)房在解決未來孩子就學(xué)問題的同時也給家庭資產(chǎn)帶來了一定升值空間。

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