一位幼升小家長(zhǎng)的擇校心路

　　作為小升初的前奏，“幼升小”開(kāi)始成為掌握孩子命運(yùn)的“萬(wàn)里長(zhǎng)征第一步”。目前，京城一些知名小學(xué)紛紛在社區(qū)里創(chuàng)建了自己的分校，這也讓很多孩子搭上了“名校車”，圓了“在家門(mén)口上好學(xué)校”的夢(mèng)。然而，即使是名校的“分校”，也依然得削尖腦袋才能擠得進(jìn)去。

　　一位為孩子“幼升小”奔波了近半年的家長(zhǎng)在新學(xué)期開(kāi)始后終于如釋重負(fù)，盡管最終她的孩子沒(méi)有進(jìn)到小區(qū)內(nèi)的名校分校，盡管為了這個(gè)分校他們貸款買(mǎi)了這里的房子，但在經(jīng)歷了一場(chǎng)“幼升小”的風(fēng)波后，她卻改變了初衷，認(rèn)為給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年才是最重要的。

　　初衷：名校是“成才之根”

　　經(jīng)歷了半年的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備以及6個(gè)小學(xué)的面試，童童在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)坐在了一所普通小學(xué)的課堂上。在此之前，童童就已經(jīng)開(kāi)始了自己人生中的考試之旅。

　　童童的父母都是工薪階層，爸爸是公務(wù)員，媽媽是一名行政人員。兩年前，在親眼目睹了同事女兒“小升初”的經(jīng)歷后，童童的媽媽趙女士便開(kāi)始著手為童童的將來(lái)做打算。“那時(shí)聽(tīng)說(shuō)馬連道附近要建某重點(diǎn)小學(xué)的分校，就打算在那里買(mǎi)套房子，主要是為了孩子將來(lái)上學(xué)。”

　　“一個(gè)好的小學(xué)直接決定了孩子的初中甚至是高中。”“小升初”的競(jìng)爭(zhēng)壓力已在不知不覺(jué)中延伸至“幼升小”。趙女士認(rèn)為，好的小學(xué)可以獲得更多的機(jī)會(huì)去進(jìn)入一些頂級(jí)的課外輔導(dǎo)班，在畢業(yè)的時(shí)候，競(jìng)賽和輔導(dǎo)班成績(jī)有利于選擇初中。而趙女士的想法也在很多家長(zhǎng)心中產(chǎn)生了共鳴，有的家長(zhǎng)坦言，從2007年開(kāi)始北京出現(xiàn)了電子學(xué)籍，小升初跨區(qū)擇校變得異常艱難。所以應(yīng)該在幼升小的時(shí)候，就讓孩子擁有海淀、西城、東城的學(xué)籍，這樣小升初時(shí)擇校選擇也多一些。

　　買(mǎi)房：“借光”名校房?jī)r(jià)漲2000

　　為了讓孩子擁有一個(gè)更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，去年年底趙女士不惜貸款買(mǎi)下了馬連道附近社區(qū)的一套80平方米的商品房。今年春節(jié)前，趙女士又給童童報(bào)了數(shù)學(xué)、識(shí)字和英語(yǔ)學(xué)前輔導(dǎo)班。買(mǎi)了房、報(bào)了班，孩子最后能不能上到名校的分校，趙女士心里還是沒(méi)底。“即使是名校開(kāi)的‘分店’，學(xué)校也得拿著放大鏡優(yōu)中選優(yōu)。”趙女士告訴記者，在她所住的小區(qū)內(nèi)，有不少家長(zhǎng)是沖著名校的分校來(lái)買(mǎi)房的。

　　記者了解到，隨著北京新建小區(qū)的不斷涌現(xiàn)，越來(lái)越多的地區(qū)出現(xiàn)了孩子上學(xué)難的問(wèn)題，名校進(jìn)駐小區(qū)建分校在某種程度上緩解了這一難題。名校開(kāi)辦分校的方式主要有合并原有普通校、合并民辦學(xué)校以及建新校等，而“一校多門(mén)”的現(xiàn)象也導(dǎo)致了在增加優(yōu)質(zhì)學(xué)位的同時(shí)，給教學(xué)質(zhì)量帶來(lái)巨大的考驗(yàn)。

　　趙女士說(shuō)，這所學(xué)校方面表示，學(xué)校所使用的教材、老師開(kāi)展的教研活動(dòng)、課程安排以及老師培訓(xùn)等，都將與本校完全一致。絕對(duì)可以保證教學(xué)質(zhì)量。“畢竟有名校的基礎(chǔ)，而且這個(gè)分校的硬件環(huán)境很好，唯一擔(dān)心的恐怕就是師資力量。”趙女士告訴記者，由于一些名校分校的進(jìn)入，有的社區(qū)房?jī)r(jià)一路飆升，甚至有些樓盤(pán)開(kāi)發(fā)商以名校的分校作為賣點(diǎn)大肆宣傳，給樓盤(pán)銷售打出“入住小區(qū)，上重點(diǎn)學(xué)校”的“幌子”。“一個(gè)小區(qū)因?yàn)橐�建名校的分校，房�(jī)r(jià)在一夜之間竟?jié)q了2000！”

　　面試：名校分校“一位難求”

　　6月，童童參加了該小學(xué)總部的考試。“學(xué)校是通過(guò)游戲來(lái)考試，面試題就是模擬一個(gè)公共汽車的場(chǎng)景，幾個(gè)小朋友排隊(duì)上車，但車上的座位是不夠的，老師便引導(dǎo)孩子為女同學(xué)讓座，這時(shí)有的同學(xué)讓座有的就不讓座，可能這是學(xué)�？疾閷W(xué)生素質(zhì)的一種手段。”趙女士說(shuō)，當(dāng)天考試的人非常多，“當(dāng)時(shí)我就想，能上則上，上不了也是正常的。”果然被她言中。最后童童沒(méi)有出現(xiàn)在被錄取的名單中。

　　為防止落選，位于圓明園附近的一所重點(diǎn)小學(xué)的分校此前就成了趙女士的“備選方案”。“誰(shuí)知打過(guò)電話去人家根本不接受報(bào)名。”這時(shí)，名校效應(yīng)的光環(huán)依然在趙女士的頭上盤(pán)旋。趙女士又接連給兩三所名校的分校打電話，但都是一個(gè)結(jié)果，不是這個(gè)片區(qū)的，根本不接收。

　　用趙女士的話說(shuō)，“送錢(qián)都找不到門(mén)。”她告訴記者，經(jīng)歷過(guò)“幼升小”的家長(zhǎng)都會(huì)心照不宣地達(dá)成一個(gè)共識(shí)，如果不找關(guān)系、不交贊助費(fèi)，想上名校幾乎是不可能完成的任務(wù)。“當(dāng)然也有特別優(yōu)秀的孩子，可能家里沒(méi)有關(guān)系、沒(méi)有條子、沒(méi)花錢(qián)也能進(jìn)所好學(xué)校，但這也是以犧牲了孩子的美好童年為代價(jià)的。”

　　趙女士說(shuō)，她所住的小區(qū)內(nèi)有很多來(lái)自南方的茶商，人家的資產(chǎn)動(dòng)輒就過(guò)千萬(wàn)甚至過(guò)億，“我們參加學(xué)校面試時(shí)，門(mén)前停滿了奧迪A8、寶馬7系的名牌汽車，要想和這些生意人比出贊助費(fèi)是不可能的。”而托關(guān)系又是費(fèi)力費(fèi)財(cái)?shù)氖隆?ldquo;我同事先后托了好幾個(gè)人，第一個(gè)人給了1萬(wàn)，第二個(gè)給了2萬(wàn)，后來(lái)又找人給了2萬(wàn)，最后孩子進(jìn)了學(xué)校都不知道到底是誰(shuí)給使的勁。”如此一筆糊涂的人情賬讓趙女士望而卻步。

　　矛盾：理想與現(xiàn)實(shí)的較量

　　眼看著上名校分校的希望化成泡影，趙女士不甘心地將目光放在了離家稍近的幾所普通小學(xué)。“如果名校還有空缺位置，我還是想讓孩子接受好的教育。”在為孩子選擇學(xué)校的過(guò)程中，趙女士不知咨詢了多少“過(guò)來(lái)人”的經(jīng)驗(yàn)，“有人說(shuō)孩子還小，上名校壓力大，還不如找個(gè)離家近的學(xué)校，將來(lái)把錢(qián)花在孩子出國(guó)深造上，也有人說(shuō)一個(gè)好小學(xué)直接決定著將來(lái)的命運(yùn)。”趙女士每天都在擇校的矛盾中掙扎。

　　童童的爸爸李先生則認(rèn)為，如今小升初異�；鸨�必然涉及到幼升小，但名校的教學(xué)水平到底能達(dá)到什么程度，也要視孩子自身資質(zhì)和所在班級(jí)的老師決定。“現(xiàn)在有很多清華北大的學(xué)生都是從山里出來(lái)的孩子，他們的小學(xué)、初中乃至高中的教學(xué)環(huán)境、教育質(zhì)量和北京相比差距太大了，但有的孩子依然能進(jìn)名校，這就說(shuō)明學(xué)校固然重要，但學(xué)生本身的素質(zhì)才是決定性的因素。”

　　轉(zhuǎn)變：快樂(lè)童年取代“名校情結(jié)”

　　此后，童童又參加了5所學(xué)校的面試，最終被一所家門(mén)口的普通小學(xué)錄取。對(duì)于這一結(jié)果，趙女士還是比較滿意的。她坦言，在權(quán)衡利弊之后，認(rèn)為小學(xué)應(yīng)該選在離家近的學(xué)校。“北京的交通狀況不好，如果學(xué)校離家路程遠(yuǎn)，就不能保證上學(xué)的時(shí)間，另外，孩子在一到三年級(jí)是很容易生病的，因此孩子的睡眠也要有保障，思來(lái)想去，還是選所近點(diǎn)的學(xué)校為好。”她說(shuō)，上名校一方面是讓孩子有更好的教育，另一方面也是滿足家長(zhǎng)的虛榮心。

　　經(jīng)歷了“幼升小”，趙女士認(rèn)為給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年是很重要的，但她同時(shí)也表示，為了能在“小升初”中立于不敗之地，必須在三年級(jí)時(shí)就在名校占坑，“哪怕是分校也可以。”

　　業(yè)內(nèi)人士分析，名校有歷史、聲譽(yù)、師資、管理等多方面的優(yōu)勢(shì)，但是辦好分校則不是一朝一夕的事情，因此，建議家長(zhǎng)們?cè)谶x擇名校辦的分校時(shí)，要進(jìn)行多方面的考察再作決定，一些名校所辦的分校實(shí)際上徒有其名，僅僅是掛了個(gè)名校的牌子。家長(zhǎng)除了要實(shí)地考察分校的硬件條件，還要了解本校與分校之間是否有合作項(xiàng)目，是否交換教師，是否能達(dá)到教育管理一體化。

　　此外，專家提醒家長(zhǎng)，“幼升小”僅僅是孩子成長(zhǎng)的第一步，不要過(guò)分看重名校效應(yīng)，而要把眼光放在學(xué)校是否真正適合孩子上，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年才是最重要的。（來(lái)源：北京晚報(bào)）

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