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提升寶寶早期社交能力

來(lái)源:來(lái)自網(wǎng)絡(luò) 2009-08-23 16:12:58

說(shuō)兩句

  導(dǎo)讀:對(duì)于寶寶在陌生環(huán)境表現(xiàn)得茫然無(wú)措或者所謂膽怯,家長(zhǎng)首先對(duì)此不需要太過擔(dān)心,這是普通孩子對(duì)陌生環(huán)境的正常反應(yīng)之一。但是,專家也建議,有必要通過行為引導(dǎo),培養(yǎng)和提升寶寶陌生環(huán)境適應(yīng)能力,讓寶寶早日具備初步的社交能力。

  很多家長(zhǎng)反映,寶寶在親情環(huán)視的熟悉的環(huán)境里非;钴S,但一到了陌生環(huán)境,則會(huì)表現(xiàn)得過于膽怯,有時(shí)甚至話不敢說(shuō)、動(dòng)也不敢動(dòng)。兒童行為研究專家認(rèn)為,1-3歲的兒童由于對(duì)外部環(huán)境缺乏足夠的認(rèn)知和心理準(zhǔn)備,乍一到陌生環(huán)境會(huì)變得茫然無(wú)措,家長(zhǎng)們所說(shuō)的膽怯、不敢說(shuō)話、不敢動(dòng),即是茫然無(wú)措的具體表現(xiàn)。這種表現(xiàn)說(shuō)明寶寶缺乏初步的環(huán)境適應(yīng)能力和早期的社交能力。

  專家認(rèn)為,對(duì)于寶寶在陌生環(huán)境表現(xiàn)得茫然無(wú)措或者所謂膽怯,家長(zhǎng)首先對(duì)此不需要太過擔(dān)心,這是普通孩子對(duì)陌生環(huán)境的正常反應(yīng)之一。但是,專家也建議,有必要通過行為引導(dǎo),培養(yǎng)和提升寶寶陌生環(huán)境適應(yīng)能力,讓寶寶早日具備初步的社交能力。

  對(duì)于家長(zhǎng)而言,以下幾點(diǎn)有助于培養(yǎng)與提高寶寶環(huán)境適應(yīng)能力和早期的社交能力:

  1、主動(dòng)培養(yǎng),經(jīng)常帶寶寶參加各類親子活動(dòng),鼓勵(lì)寶寶參與互動(dòng)交流,提升寶寶的環(huán)境適應(yīng)能力

  寶寶之所以在陌生環(huán)境里表現(xiàn)茫然無(wú)措、缺乏主動(dòng)社交能力,根本在于平時(shí)缺乏有效的社交鍛煉。因而,家長(zhǎng)可以通過經(jīng)常帶寶寶參加各類親子活動(dòng),通過活動(dòng)互動(dòng)交流和適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)鼓勵(lì),幫助寶寶逐步適應(yīng)陌生環(huán)境適應(yīng)能力。

  比如,家長(zhǎng)可以經(jīng)常讓寶寶參與寶寶才藝比賽之類的活動(dòng),通過表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)引導(dǎo)寶寶在現(xiàn)場(chǎng)中主動(dòng)表現(xiàn)和鍛煉自己。這類活動(dòng)一方面可以培養(yǎng)寶寶的才藝特長(zhǎng),另一方面則有助于讓寶寶在愉快的環(huán)境里提升環(huán)境適應(yīng)能力和早期社交能力。

  2、日常引導(dǎo),通過玩游戲、電視互動(dòng)等行為方式來(lái)培養(yǎng)鍛煉寶寶早期社交能力

  要培養(yǎng)和鍛煉寶寶的社交能力,不僅需要經(jīng)常讓寶寶參加各類親子活動(dòng),也需要在平日引導(dǎo)寶寶自我提升早期社交能力。好育園網(wǎng)站幼教專家建議,平日里可以利用小游戲和電視互動(dòng)來(lái)提升寶寶的早期社交能力。

  家長(zhǎng)們平時(shí)可以和小寶寶一起玩一些旨在鍛煉寶寶語(yǔ)言能力和社交能力的小游戲,讓寶寶慢慢積累日常的社交語(yǔ)言。同時(shí),電視互動(dòng)也是有效的早期社交鍛煉方式之一,家長(zhǎng)們平時(shí)可以利用有趣的少兒電視節(jié)目,以節(jié)目中的小英雄們?yōu)槔,通過現(xiàn)場(chǎng)鼓勵(lì)與現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)的方式,幫助寶寶們?cè)鰪?qiáng)社交勇氣與社交語(yǔ)言表達(dá)能力。

  3、父母以身作則,以自身的主動(dòng)交流互動(dòng)行為來(lái)鼓勵(lì)寶寶早期社交意識(shí)

  曾有年輕的家長(zhǎng)在好育園網(wǎng)站上發(fā)貼求助“寶寶遇到陌生人不敢說(shuō)話”的難題,好育園的網(wǎng)友跟帖回應(yīng)稱,解決“寶寶遇到陌生人不敢說(shuō)話”的難題,一方面需要家長(zhǎng)日常的鼓勵(lì)與日常有意識(shí)的培養(yǎng)鍛煉,同時(shí)也需要家長(zhǎng)以身作則,經(jīng)常在遇到孩子們心目中的“陌生人”(實(shí)為熟人)時(shí)主動(dòng)熱情打招呼,讓孩子們意識(shí)到,主動(dòng)與人善意交流是件愉快的事情,也是件值得表?yè)P(yáng)的好事情。

  同理,對(duì)于培養(yǎng)寶寶的陌生環(huán)境適應(yīng)能力和社交能力,家長(zhǎng)們也需要以身作則。在孩子面前,家長(zhǎng)們要有意識(shí)的善意和熱烈的互動(dòng)方式來(lái)參與互動(dòng)交流,以此來(lái)感染和鼓勵(lì)寶寶愉快地參與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),讓寶寶在家長(zhǎng)的行為影響下強(qiáng)化早期社會(huì)交往意識(shí)和陌生環(huán)境適應(yīng)能力。

  總之,寶寶陌生環(huán)境適應(yīng)能力和早期社交能力需要主動(dòng)培養(yǎng)、有意識(shí)引導(dǎo),也需要家長(zhǎng)以身作則,以自身行為鼓勵(lì)寶寶參與社會(huì)交往。

 

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