來(lái)源:來(lái)自網(wǎng)絡(luò) 2009-08-16 22:41:16
導(dǎo)讀:幼兒中的一些孩子的語(yǔ)言能力不是很好,那么如何提升孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力呢?
一些幼稚園的寶寶說(shuō)起話來(lái)經(jīng)常奶聲奶氣的,這一方面顯得非常好聽(tīng)!但另一方面也因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)很稚嫩而讓老師們哭笑不得。很明顯,年幼寶寶的語(yǔ)言能力需要得到提升,怎么提升呢?
以下新招有助于幫助寶寶培養(yǎng)優(yōu)秀的語(yǔ)言能力!請(qǐng)看,資源的幼兒園教師是如何有意識(shí)地“訓(xùn)練”寶寶語(yǔ)言能力的:
一、從簡(jiǎn)單的習(xí)慣用語(yǔ)培養(yǎng)寶寶語(yǔ)言能力
每天早上,作為幼兒園教師,需要不厭其煩的對(duì)每一個(gè)寶寶說(shuō):“嘿,XX,早上好!”并且要求他們也要對(duì)老師說(shuō)一聲:“嘿,X老師,早上好!”。通過(guò)習(xí)慣性的語(yǔ)言培養(yǎng),寶寶們能迅速掌握良好的語(yǔ)言表達(dá)能力,年輕的家長(zhǎng)們,不妨一試喲!
二、從簡(jiǎn)單的對(duì)話聊起。
“今天,誰(shuí)送你來(lái)幼兒園的?”、“爸爸媽媽叫什么名字?”、“你喜歡吃什么東西?”、“這是什么。”,為了讓寶寶養(yǎng)成說(shuō)普通話的好習(xí)慣,需要經(jīng)常利用空余時(shí)間和他們聊天說(shuō)事,培養(yǎng)寶寶簡(jiǎn)單對(duì)話能力。每天堅(jiān)持告訴他們午餐吃的是什么菜?下午吃的是什么點(diǎn)心?讓他們反復(fù)學(xué)說(shuō)幾遍,久而久之,大人不用說(shuō),寶寶也會(huì)告訴你吃什么菜什么點(diǎn)心了。這樣,寶寶的簡(jiǎn)單對(duì)話能力就很好地訓(xùn)練起來(lái)了。
三、從動(dòng)畫(huà)片和看電視里學(xué)語(yǔ)言。
動(dòng)畫(huà)片、電視新聞是寶寶接觸外部事物,掌握語(yǔ)言能力的最有效方式之一。老師和家長(zhǎng)要善于通過(guò)動(dòng)畫(huà)片和電視新聞來(lái)訓(xùn)練寶寶的語(yǔ)言能力。比如,看到幽默搞笑的動(dòng)畫(huà)片,就經(jīng)常插空問(wèn)問(wèn)寶寶動(dòng)畫(huà)片好看嗎,哪里好看了,哪個(gè)小英雄是寶寶的學(xué)習(xí)對(duì)像?等等之類(lèi)此類(lèi)的對(duì)話,會(huì)讓寶寶學(xué)會(huì)對(duì)事物的簡(jiǎn)單判斷和塑造情智的簡(jiǎn)達(dá)表達(dá)能力。
四、從游戲里入手。
在教學(xué)過(guò)程中,或與寶寶交往過(guò)程中,老師與家長(zhǎng)要善于通過(guò)游戲來(lái)培養(yǎng)寶寶的語(yǔ)言能力。比如,作為幼兒園老師,可以經(jīng)常利用寶寶們休息過(guò)程中相對(duì)自由的一段時(shí)間,組織小寶寶玩一些小游戲。在游戲中要求寶寶們根據(jù)自己的角色來(lái)發(fā)言。如可以利用“超市購(gòu)物游戲”,讓一名寶寶當(dāng)營(yíng)業(yè)員,其他寶寶是顧客,讓買(mǎi)東西的寶寶對(duì)當(dāng)營(yíng)業(yè)員的寶寶說(shuō)說(shuō):“營(yíng)業(yè)員,我要買(mǎi)XX。”,讓當(dāng)營(yíng)業(yè)員的寶寶嘗試簡(jiǎn)單接人待物。這樣下來(lái),寶寶的禮貌用語(yǔ)會(huì)得到很好的提升。當(dāng)然,在玩游戲的過(guò)程中,老師或家要長(zhǎng)適時(shí)指導(dǎo)糾正他們的語(yǔ)言習(xí)慣和語(yǔ)氣……
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