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學前準備:讓孩子學會集中精力

來源:半島都市報 2009-08-12 09:54:07

說兩句

  進入小學后,學校的教育模式與幼兒園相比發(fā)生了質(zhì)的變化,更多的事情要求孩子自己完成。怎樣讓孩子邁好這關(guān)鍵的一步,在小學教育中健康成長便成為家長們最關(guān)注的問題之一。

  案例

  鞋帶松了不肯出操

  市南區(qū)嘉峪關(guān)學校吳老師告訴記者,原來他們班有個“小胖墩”,孩子很聰明,不過開學都兩個月的時間了,他上課還總是精力不集中,不是玩尺子就是玩橡皮,老是走神不說,有時候竟然還上著課就離開自己的座位。剛來的時候還不喜歡和陌生同學說話,自理能力也不是很強。有一次早操時別人都去排隊了,他卻還坐在座位上不動,老師問他是不是生病了,他搖頭,問他為什么不去上操,他也不說話,起初以為他是故意跟老師鬧別扭。事后,他同桌偷偷地告訴老師,“小胖墩”是發(fā)現(xiàn)自己的鞋帶松了,不會系。老師這才知道他不肯做操的原因。

  剛?cè)胄5男律鷤冞有很多不好的習慣,比如上學遲到、隨著性子哭鬧、作業(yè)不能按時完成、文具總是亂丟、吃東西總是吃一半剩一半。要知道孩子在幼兒園是幾位老師一起帶一個班,孩子整天都有老師跟班,生活上遇到困難,如穿衣服、系鞋帶等,會及時得到老師的幫助。

  進入小學后,一個老師帶幾十個孩子,孩子要開始過一種相對獨立的學習生活了,像系鞋帶、上廁所、準備學習用品等問題,都得靠孩子自已。對環(huán)境的不適應(yīng)勢必會影響他的學習。

  ●習慣培養(yǎng)

  從點滴時間點滴事抓起

  幼小銜接階段需要完成的三項習慣轉(zhuǎn)變及培養(yǎng)方法:

  第一,注重孩子良好生活和學習習慣的培養(yǎng)。

  家長在孩子上小學前應(yīng)該重視孩子良好的生活習慣的培養(yǎng),比如要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的好習慣。晚上九點鐘左右休息,早晨六點半左右起床。穿衣、刷牙、洗臉、吃早飯,自己要獨立完成,動作要迅速。在學習上尤其要注意孩子的學習興趣、學習熱情、學習專注性和持久性的培養(yǎng)。

  第二,注重孩子的獨立意識和責任心的培養(yǎng)。

  進入小學后,更多的事情要求孩子自己完成。上廁所,老師不可能跟著孩子去廁所,孩子必須自己學會提褲子、扣扣子。培養(yǎng)孩子的自理能力應(yīng)該從生活中的每一件小事做起,如留給兒童一片自己的小天地,指導他學會收拾自己小天地中的器物,學會穿衣、洗臉、疊被、整理房間、端飯、擦桌子、掃地等小事。

  第三,注重孩子與人溝通和交往能力的培養(yǎng)。

  有些孩子不善于與人溝通,內(nèi)向、膽小,遇到困難不敢對老師和同學說,這樣的性格通常會對自己的學習和健康成長有一定的影響。家長可以多讓自己的孩子與不同年齡的孩子交往,多帶孩子走出家門,廣泛結(jié)交伙伴,讓孩子成為一個樂于交往和善于交往的人。記者吳曉璐

  專家支招

  讓孩子學會集中精力

  在談到剛?cè)胄W的學生自律性如何培養(yǎng)時,育兒專家表示,幼兒園到小學教育之間最大的變化,是孩子由“玩”到“學”的改變。

  首先,幼兒集中注意力的時間一般就是10分鐘左右,想讓孩子認真地聽完40分鐘的課,入學前,父母在學習方法和注意力方面要對孩子多進行輔導和練習,比如有意識地提問孩子一些問題,要求孩子看著家長眼睛認真聽,教孩子動腦筋,多思考,用自己的話進行復述、說話,這些方法都是小學生需要的學習方法。

  又如,給孩子一個安定的學習環(huán)境,讓幼兒在限定時間內(nèi)完成繪畫、剪紙、書寫等活動,主要是讓幼兒集中精力做好一件事情,并能夠堅持一段時間,有利于孩子以后能適應(yīng)上課的時間要求。

  其次,為了孩子健康成長,父母應(yīng)該給予孩子充分的愛,但愛得過度就變成了溺愛。雖然,被溺愛的孩子可能身體健康、聰明伶俐,但這些孩子的非智力素質(zhì)卻存在缺陷,如自私、依賴性強、不能與人平等相處、性格軟弱等,這必然影響孩子智力的正常發(fā)展。這些孩子長大后,難以適應(yīng)正常的社會生活和競爭環(huán)境,還有可能產(chǎn)生行為問題。

  貼心囑托:

  幼小銜接 學前準備

  在幼小銜接階段,家長們要注重培養(yǎng)孩子上學的興趣,并做好學習生活的基本準備。

  1.培養(yǎng)孩子上學的興趣:

  父母可以說:“學校里有很多有趣的事,還可以學很多知識”積極肯定地談?wù)搶W校,使孩子對學校產(chǎn)生肯定態(tài)度。孩子平時會提出許多問題,您在給孩子解答之后,再告訴孩子:“等你上學了,學校里就能夠?qū)W到這些知識。”這樣能使孩子對上學產(chǎn)生濃厚的興趣。

  2.學習習慣:

  入學前,父母就要開始培養(yǎng)孩子的學習、生活習慣,按時起床、睡覺、上學、做作業(yè)……這些習慣是孩子適應(yīng)學校生活的必需條件。

  3.做好學習生活的準備:

  幼小銜接階段除態(tài)度與習慣培養(yǎng)外,基本學習用具與基本技能也要掌握。父母要為孩子準備好學習用具,包括:書桌、椅子、臺燈以及各種學習用具。桌椅應(yīng)當符合一定的要求,否則易引起疲憊,并可能造成近視或脊柱彎曲變形。

  家長幫助孩子在入學前掌握一些基本技能,如會寫自己名字,記住家長的名字、電話號碼和家庭住址,知道自己的身高、體重、血型等基本情況,學習簡單的自護知識等。
 

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